2009年,牛耳教育與安博教育集團(tuán)進(jìn)行深入合作,2009年,牛耳結(jié)合自身在職業(yè)教育領(lǐng)域的人力資源優(yōu)勢(shì)和安博的平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì),以青竹湖服務(wù)外包示范基地為依托,籌建年實(shí)訓(xùn)10000人 牛耳的文化必是企業(yè)文化和校園文化的結(jié)合。

牛耳提出的"負(fù)責(zé)"文化,將企業(yè)經(jīng)營(yíng)和辦學(xué)理念融合到了一起,在實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)價(jià)值大化的同時(shí),也為牛耳公司自身創(chuàng)造價(jià)值。 在牛耳的文化里,對(duì)"負(fù)責(zé)"的詮釋是:對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。將學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)都看作自己的顧客。這是在牛耳公司創(chuàng)業(yè)之初就明確提出并始終不渝堅(jiān)持的核心理念。

牛耳公司希望,能讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成,學(xué)有所用,順利地走上工作崗位;牛耳希望,不負(fù)家長(zhǎng)所托,把每一個(gè)孩子都培訓(xùn)成自食其力的白領(lǐng)階層;牛耳希望,為IT企業(yè)提供能創(chuàng)造大價(jià)值的規(guī)范化技能人才;牛耳希望,以鄰為友,教導(dǎo)學(xué)生"文、行、忠、信",為社會(huì)增添和諧的基因。牛耳是由一群有共同價(jià)值觀的人組成的。牛耳人深信,我們做的是良心產(chǎn)業(yè),在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)也在創(chuàng)造一種新的資源,終必將為牛耳和牛耳人的成就巨大的價(jià)值。

為了這個(gè)目標(biāo),牛耳人始終保持開放、學(xué)習(xí)、專注、堅(jiān)持的奮斗者心態(tài)。牛耳人放眼天下,關(guān)注各行各業(yè),但又能抵制誘惑,專注于軟件人才的培養(yǎng)。在遇到困難時(shí),牛耳人保持的是"辦法總比困難多"的樂觀和創(chuàng)新心態(tài);而在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),牛耳人又能做到" 千方百計(jì)、千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)、千辛萬(wàn)苦"的境界。在牛耳,每一個(gè)員工都必然很認(rèn)同牛耳"專心、專注、專業(yè)"的辦學(xué)理念,認(rèn)同"愛心、耐心、責(zé)任心" 的處事原則,認(rèn)同"對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)"的辦學(xué)精神。每一個(gè)牛耳人都認(rèn)同教育是良心產(chǎn)業(yè),教育以就業(yè)為本。

是一所專業(yè)從事IT職業(yè)教育的機(jī)構(gòu),湖南省指定"服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地",在大連、南京等省市設(shè)有分部式實(shí)訓(xùn)基地。牛耳教育依托自身豐富的IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn),18年來(lái)一直致力于為IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)開發(fā)人才。目前,牛耳已建立起了從IT技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。