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衡陽市*科技*管理學(xué)校_招生條件_資訊

日期:2021-05-25 17:33:20     瀏覽:75    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生; 1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報(bào)到,上交學(xué)生手冊(cè)、寒假作業(yè)、個(gè)人藍(lán)底免冠1寸和兩寸照片

衡陽市中南科技財(cái)經(jīng)管理學(xué)校占地面積1059.3畝,校舍總建筑面積25.02萬平方米,其中教*研行政用房17.6萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值7100萬元,教學(xué)用計(jì)算機(jī)3560臺(tái),多媒體教室12145個(gè)座位和語音室座位數(shù)780個(gè)。160個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地,12個(gè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心,共有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室179間。
圖書館面積11326.92平方米,館藏紙質(zhì)圖書81.3萬冊(cè),電子圖書150萬冊(cè),中外文期刊1034種,電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫2個(gè),建有主干千兆校園網(wǎng)和現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)。所有教學(xué)及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所都配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,全院實(shí)現(xiàn)了空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、監(jiān)控全覆蓋。校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工廠1個(gè)(擁有筆記本電腦、3G手機(jī)、高頻變壓器、機(jī)械零部件加工4條校企合作生產(chǎn)線),駕校1所,科技創(chuàng)業(yè)園1個(gè),創(chuàng)業(yè)一條街(學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司27個(gè))。
招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生;
1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報(bào)到,上交學(xué)生手冊(cè)、寒假作業(yè)、個(gè)人藍(lán)底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報(bào)到單,登記學(xué)生父母(監(jiān)護(hù)人)復(fù)印件或照片情況。

2、憑報(bào)到單到學(xué)校指定繳費(fèi)處繳納相關(guān)費(fèi)用。
3、學(xué)生根據(jù)班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。(個(gè)別班級(jí)學(xué)生寢室有所調(diào)整,請(qǐng)以班主任老師的安排為準(zhǔn)。)
4、晚餐后按照作息時(shí)間按時(shí)進(jìn)教室上晚自習(xí),由班主任老師組織召開新學(xué)期見面會(huì),并安排相關(guān)具體事宜。
大多中職生經(jīng)歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗(yàn)的影響。

中專生畢業(yè)之后都是實(shí)用型應(yīng)用型技術(shù)人才,不僅要懂理論,更應(yīng)該擅長(zhǎng)動(dòng)手操作,如果學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備少,那么學(xué)生哪里有機(jī)會(huì)開展實(shí)訓(xùn)課,哪里能學(xué)到真正本領(lǐng)。打個(gè)比方說,我告訴你汽車是怎么開的,講了一百遍,不讓你上車摸方向盤,你能學(xué)會(huì)開車嗎?所以好的學(xué)校一般都有豐富的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,而且應(yīng)該至少40%的課程是實(shí)訓(xùn)課,而且好一些的學(xué)校課程都是理論實(shí)踐一體化的,教師也都是"雙師型"的,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。有些專業(yè)教學(xué)設(shè)備投入很大,是學(xué)校投入的主體,沒有點(diǎn)底氣是辦不起來好專業(yè)的。相反再比如一些會(huì)計(jì)專業(yè)、營(yíng)銷專業(yè)等幾本書幾個(gè)老師便可以開設(shè),辦學(xué)成本相對(duì)很低。
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