岳陽市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生;
1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報(bào)到,上交學(xué)生手冊(cè)、寒假作業(yè)、個(gè)人藍(lán)底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報(bào)到單,登記學(xué)生父母(監(jiān)護(hù)人)復(fù)印件或照片情況。
2、憑報(bào)到單到學(xué)校指定繳費(fèi)處繳納相關(guān)費(fèi)用。
3、學(xué)生根據(jù)班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。(個(gè)別班級(jí)學(xué)生寢室有所調(diào)整,請(qǐng)以班主任老師的安排為準(zhǔn)。)
4、晚餐后按照作息時(shí)間按時(shí)進(jìn)教室上晚自習(xí),由班主任老師組織召開新學(xué)期見面會(huì),并安排相關(guān)具體事宜。

辦學(xué)16年來,學(xué)校始終堅(jiān)持"厚德精技、德技并修"的辦學(xué)思想,依法治校,規(guī)范辦學(xué),致力于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的基本理論及技術(shù),UE、UI設(shè)計(jì)技能、動(dòng)漫制作技能、文化藝術(shù)技能,能從事通信、UE、UI設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、社會(huì)文化藝術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)全部實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí),通信及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)將成為支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展的重要支柱之一。特別是5G移動(dòng)的全面啟動(dòng),以及云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)生就業(yè)前景將更加廣闊。學(xué)校將緊跟通信前沿技術(shù),全面提升學(xué)生崗位能力,深化校企合作,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合,為實(shí)現(xiàn)*民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
特色專業(yè)——?jiǎng)勇谱鲗I(yè)
    培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)主要面向省內(nèi)外動(dòng)畫制作公司、文化創(chuàng)意公司、網(wǎng)絡(luò)公司、培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維意識(shí)從事二維動(dòng)畫師、三維動(dòng)畫師、新媒體動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、三維模型師、后期合成師、插畫師等職業(yè)崗位所需能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。

    專業(yè)課程
    年學(xué)基礎(chǔ)課程,第二年分方向攻技術(shù),第三年組織跟崗學(xué)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)。
    學(xué)習(xí)涉及主要軟件有Photoshop、Animate、Maya、AfterEffect、Premiere、ZBrush、sai等。
以往我們常常認(rèn)為產(chǎn)品宣傳片制作的真實(shí)性是指畫面中展示的是否是真實(shí)的產(chǎn)品,但是隨著科技的發(fā)展以及大眾主流審美的轉(zhuǎn)變我們所在意的并不是通過產(chǎn)品動(dòng)畫去觀看真實(shí)的產(chǎn)品,而是動(dòng)畫中所展示的內(nèi)容是否真情實(shí)感是否真正站在消費(fèi)者的角度。其實(shí)對(duì)于觀眾來說產(chǎn)品動(dòng)畫與其他類型的動(dòng)畫宣傳片明顯的區(qū)別就在于產(chǎn)品動(dòng)畫本身的商業(yè)性過于明顯,這種先入為主的看法容易引起消費(fèi)者對(duì)于宣傳片的排斥心理,那么想要很好地去化解這一尷尬的話還得在宣傳片制作中多下功夫。
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