一、帶齊身份證或本原件,一寸照片8張,日常生活用品。
    二、帶好本人身份證和本方便老師做學(xué)籍注冊(cè)工作。
    三、在校就讀學(xué)生全部享受每人每年2400元學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼,貧困地區(qū)和貧困家庭學(xué)生每人每年享受2000元到4000元特困補(bǔ)貼。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可參評(píng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,*獎(jiǎng)學(xué)金。還可以參加學(xué)校統(tǒng)一組織的假期勤工儉學(xué),以減緩家庭經(jīng)濟(jì)壓力,為圓滿完成學(xué)業(yè)提供經(jīng)濟(jì)支持。
    四、來(lái)校乘車路線:火車站下車乘47路、9路、16路;北站下車乘6路、7路;南站下車乘7路、47路、20路;柳葉湖下車乘16路、48路均到北引橋下車東行300米;農(nóng)資車站下車乘28路、5路、15路、8路至建設(shè)橋下車,往北沿河堤行300米即到。

    大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
    師資力量不是輕易看出來(lái)的,但有幾個(gè)辦法可以側(cè)面了解一個(gè)學(xué)校的師資力量。一是了解師生比例,相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),老師比例越高學(xué)校越有實(shí)力,如果一個(gè)學(xué)校老師很少,而且都是身兼數(shù)職,那么你就要多留神了;二是了解教師待遇,教師工資待遇和教師水平是成正比的,一般來(lái)說(shuō),教師待遇越高教師的水平越高,那么這個(gè)學(xué)校就有實(shí)力有發(fā)展后勁;三是可以查看招生簡(jiǎn)章或者校園內(nèi)張貼的師資簡(jiǎn)介,主要留意老師學(xué)歷、教學(xué)成果等,這個(gè)簡(jiǎn)介的內(nèi)容代表著學(xué)校的師資高水平;后如果允許的話,多和幾位老師聊聊,留意老師的言行舉止,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)出老師的素養(yǎng),關(guān)鍵他們將來(lái)就是自己孩子的老師,想讓孩子成為什么樣的人,老師的影響很重要哦!

    在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無(wú)縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時(shí)手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。
常德英才職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)介|招生要求