一、帶齊身份證或本原件,一寸照片8張,日常生活用品。
    二、帶好本人身份證和本方便老師做學籍注冊工作。
    三、在校就讀學生全部享受每人每年2400元學費補貼,貧困地區(qū)和貧困家庭學生每人每年享受2000元到4000元特困補貼。品學兼優(yōu)的學生可參評勵志獎學金,*獎學金。還可以參加學校統(tǒng)一組織的假期勤工儉學,以減緩家庭經濟壓力,為圓滿完成學業(yè)提供經濟支持。
    四、來校乘車路線:火車站下車乘47路、9路、16路;北站下車乘6路、7路;南站下車乘7路、47路、20路;柳葉湖下車乘16路、48路均到北引橋下車東行300米;農資車站下車乘28路、5路、15路、8路至建設橋下車,往北沿河堤行300米即到。

    大多中職生經歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內在動力不足。
    在平時學習生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態(tài)度,總受過去成敗體驗的影響。
    師資力量不是輕易看出來的,但有幾個辦法可以側面了解一個學校的師資力量。一是了解師生比例,相對學生來說,老師比例越高學校越有實力,如果一個學校老師很少,而且都是身兼數職,那么你就要多留神了;二是了解教師待遇,教師工資待遇和教師水平是成正比的,一般來說,教師待遇越高教師的水平越高,那么這個學校就有實力有發(fā)展后勁;三是可以查看招生簡章或者校園內張貼的師資簡介,主要留意老師學歷、教學成果等,這個簡介的內容代表著學校的師資高水平;后如果允許的話,多和幾位老師聊聊,留意老師的言行舉止,這個過程體現出老師的素養(yǎng),關鍵他們將來就是自己孩子的老師,想讓孩子成為什么樣的人,老師的影響很重要哦!

    在學生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學工處—校團委—班主任—教官—學生會"五位一體的管理網絡,嚴抓校紀校規(guī),學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋網絡監(jiān)控,確保校園安全。
常德英才職業(yè)學校招生簡介|招生要求