學(xué)校現(xiàn)有教職工80余人,其中高級(jí)教師12人,市級(jí)2人,市級(jí)骨干教師4人?，F(xiàn)有學(xué)生兩百余人,其中接受職業(yè)教育的學(xué)生30余人,已畢業(yè)并順利就業(yè)的中職學(xué)生158名。學(xué)校面向全市聽力殘疾和智力殘疾的適齡學(xué)生招生,開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、園林、西餐烹飪(烘焙方向)、美術(shù)、手工皂制作、汽車美容與裝潢(洗車)等專業(yè)。
    學(xué)校位于益陽市中心城區(qū),比鄰市*,交通方便,市內(nèi)公交9、11、16、29、39路均能直達(dá)。學(xué)校占地六十余畝,校內(nèi)教學(xué)樓、宿舍、食堂、藝體館、實(shí)訓(xùn)基地一應(yīng)俱全。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,生活方便,教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,課程設(shè)置依據(jù)特殊學(xué)生需求制定,讓特殊學(xué)生習(xí)得一技之長(zhǎng),通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,有尊嚴(yán)的融入主流社會(huì)社會(huì)。

    特色專業(yè)——園林專業(yè)
    緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)和美麗城市建設(shè)需求,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林植物與觀賞園藝、園林工程技術(shù)、林業(yè)農(nóng)業(yè)等方面知識(shí)和技能,系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)施工圖紙語言、會(huì)設(shè)計(jì)和繪制各類景觀工程圖紙、能識(shí)別常見園林植物、懂得常見植物的繁育、養(yǎng)護(hù)管理知識(shí)的綜合性應(yīng)用型人才。
    我校園林專業(yè)在國內(nèi)名列前茅,因此吸引很多學(xué)生報(bào)考。園林專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及園林植物、園林設(shè)計(jì)、園林施工等諸多方面,過程中還會(huì)伴隨著各種實(shí)踐活動(dòng),極大地開闊了我們的視野。針對(duì)學(xué)生未來發(fā)展,開展專業(yè)技能競(jìng)賽。此外,專業(yè)還鼓勵(lì)學(xué)生參與*生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),為學(xué)生從事科研工作提供發(fā)展的平臺(tái)。

    西餐烹飪專業(yè)
    堅(jiān)持育人為本,德育為先,高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育、學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力等方面的培養(yǎng)。面向西餐烹調(diào)崗位,培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),在德、智、體、美、勞等諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展,掌握必需的文化知識(shí),具有良好的身心素質(zhì),有一定的組織、協(xié)調(diào)、控制能力,能適應(yīng)酒店業(yè)、餐飲業(yè)西式烹飪專業(yè)等廚房一線崗位需要,獲得中級(jí)證書,并具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型專門人才。
    課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
    此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。
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