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湘潭*成人教育招生計(jì)劃(可以分期嗎)

日期:2021-05-18 13:27:57     瀏覽:32    來(lái)源:長(zhǎng)沙多點(diǎn)教育咨詢有限公司
核心提示:在湖南報(bào)一個(gè)函授學(xué)歷需要哪些步驟呢,有幾步驟呢,具體是哪些呢。下面是小編介紹的湘潭*成人教育招生計(jì)劃(可以分期嗎)相關(guān)資料

在湖南報(bào)一個(gè)函授學(xué)歷需要哪些步驟呢,有幾步驟呢,具體是哪些呢。下面是小編介紹的湘潭*成人教育招生計(jì)劃(可以分期嗎)相關(guān)資料,有什么問(wèn)題可以直接添加小編微信

湘潭*成立于1958年,是親自倡辦,親筆題寫校名,親切囑托一定要辦好的一所*重點(diǎn)高等院校。是湖南省人民*、共同重點(diǎn)支持建設(shè)高校,是*首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位,湖南省首批招收留學(xué)生和國(guó)防生的高校,本科教學(xué)工作水平評(píng)估學(xué)校。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成為*十七所綜合類*重點(diǎn)高等院校之一,是*18所省部共同重點(diǎn)建設(shè)高校之一。

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 PS:畢業(yè)生適宜在工商行政管理*、涉外經(jīng)濟(jì)管理*、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理*從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作,學(xué)校、科研*的教學(xué)或科研工作,大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。職能發(fā)展從行政管理過(guò)程來(lái)看,它主要有四項(xiàng)基本職能。計(jì)劃。包括制定計(jì)劃、下達(dá)指示、作出決議、進(jìn)行安排等。組織。把已經(jīng)確定的計(jì)劃和決策付諸實(shí)施。組織活動(dòng)還包括對(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、調(diào)整和有效運(yùn)用,對(duì)人員的選拔調(diào)配、培訓(xùn)和考核。協(xié)調(diào)。通過(guò)政策、法令和各種具體措施,不斷改善和調(diào)整組織之間、人員之間、活動(dòng)之間的各種關(guān)系。使各項(xiàng)工作分工明確、配合密切、步調(diào)一致,以共同實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)??刂?。即監(jiān)督、檢查的職能??梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)資料和實(shí)時(shí)信息的分析。

潭*深圳成人高考招生專業(yè)

1.管理類:工商管理、人力資源管理、行政管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)管理、公共事務(wù)管理、物流管理、物業(yè)管理。

2.會(huì)計(jì)/財(cái)務(wù)類:會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué),金融學(xué)。

3.電子/機(jī)械類:機(jī)電一體化、通信工程、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)及制造、模具設(shè)計(jì)及制造、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造生產(chǎn)管理。

4.計(jì)算機(jī)類:軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理。

5.建筑/交通類:建筑工程管理、土木工程、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、安全工程、電氣化鐵道技術(shù)、鐵通通信信號(hào)、道路橋梁工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)。

6.語(yǔ)言/教育類:商務(wù)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、學(xué)期教育、教育管理

一些特殊的行業(yè)對(duì)心理畢業(yè)生的需求較大,如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等,還有各級(jí)教育行政和研究*每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。對(duì)于"鐵飯碗"的教師和*公務(wù)員,相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈,對(duì)畢業(yè)生的要求也比較高,學(xué)習(xí)好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競(jìng)爭(zhēng)中的硬指標(biāo)。進(jìn)高校當(dāng)老師的,沒(méi)有研究生學(xué)歷較難。進(jìn)*當(dāng)公務(wù)員的,每年的考試對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有一定的限制,而且名額有限。所以,也不容易。3)入伍進(jìn)部隊(duì)近些年,基層連隊(duì)、武警部隊(duì)從地方*招收具有心理背景的*生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等,這是*生就業(yè)的一個(gè)新途徑。對(duì)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的*生來(lái)說(shuō),進(jìn)部隊(duì)從事戰(zhàn)士心理輔導(dǎo)或做思想政治工作。

課程*頂替主要適用于新舊專業(yè)考試計(jì)劃中設(shè)置的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)核心課。認(rèn)定學(xué)分的課程門數(shù)不超過(guò)本專業(yè)計(jì)劃課程的50%。承認(rèn)學(xué)歷的各類高等教育學(xué)校的研究生和本科、??飘厴I(yè)生參加高等教育自學(xué)考試第二專業(yè)考試的,均可按照本規(guī)定*已學(xué)過(guò)且取得合格成績(jī)的部分課程成績(jī)。

加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究,以促進(jìn)的改革與發(fā)展。該專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。研究性表現(xiàn)在必須對(duì)公共管理理論與方法進(jìn)行研究,加強(qiáng)*社會(huì)與國(guó)際社會(huì)歷史與現(xiàn)狀的比較研究,并對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)公共管理的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)策加以研究;實(shí)用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的能力、與他人協(xié)作和國(guó)際交往的能力;綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主,以法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)以及工程共事業(yè)的活動(dòng),并通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過(guò)程、歷史與未來(lái)的研究,掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。

 

 

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