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湖南*在長期的辦學歷程中,學校繼承和發(fā)揚"傳道濟民、愛國務實、經世致用、兼容并蓄"的優(yōu)良傳統(tǒng),積淀了以校訓"實事求是、敢為人先"、校風"博學、睿思、勤勉、致知"為核心的湖大精神,確立了"基礎扎實、視野開闊、德才兼?zhèn)?的人才培養(yǎng)總目標。形成了傳統(tǒng)文化教育和強化實踐教學的辦學特色,為和社會培養(yǎng)了一大批"基礎扎實、思維活躍、適應能力強、綜合素質高"的專門人才,許多畢業(yè)生成長為專家學者、杰出企業(yè)家和黨政管理人才,師生中先后有39人當選為"學部"委員和"兩院"院士。

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學校設有研究生院和25個,*專業(yè)涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、醫(yī)學、藝術學等11大門類。擁有博士學位授權一級*27個、博士專業(yè)學位授權1個、碩士學位授權一級*36個、碩士專業(yè)學位授權20個、本科招生專業(yè)60個,建有重點*一級*2個、重點*二級*14個、博士后科研流動站28個。

目前7個*進入ESI排名前1%,其中工程學、化學*躋身前1‰,7個*入選國防特色*,化學、機械工程*進入教育部"世界建設*"建設行列。

專業(yè)選擇面較廣參加成考的考生中有很大一部分為是上班族,在選擇專業(yè)時往往會根據(jù)自身工作生活實際情況,理性地選擇滿足工作需求、適合自身發(fā)展的專業(yè),而大部分成考高校中的專業(yè)也是十分豐富的,考生們可以根據(jù)自己的實際情況去選擇適合自身發(fā)展的相關專業(yè)。湖南成考畢業(yè)證和學位證的區(qū)別:
     學士學位證和畢業(yè)證主要的區(qū)別在于兩個方面,一是學習收獲方面,另一個是社會就業(yè)認可度方面。先從學習收獲方面來看,學歷代表的是學習的經歷,而學位則是代表著學習的水平和層次。畢業(yè)證只能證明一個人的學習時間和過程,而湖南成考學位證則是對學生所學知識水平的認可,因此,學位證的價值是要超過畢業(yè)證的
     對于低的人來說,教育是自己。據(jù)專業(yè)機構調查統(tǒng)計,與社會者、企業(yè)中經營者、文化科技工作者等絕大部分和專業(yè)性崗位幾乎全部由具有大專、本科及其以上的人員擔任,撐握看全社會的、經濟和文化資源。而中專(高中)及其以下的人員幾乎全部分布在工廠車間、商業(yè)服務、辦事員等社會基層工作崗位,勞動強度大,收入低,處于社會的底層。