【小編寄語】有時(shí)候生詞只是出現(xiàn)在特定的范圍內(nèi)，等到你聽完全文，基于對(duì)全句甚至全文大致了解的基礎(chǔ)上再去考究所謂的生詞，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞很容易聽出來，這就是所謂的融會(huì)貫通。

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每篇文章按照聽寫的步驟操作過以后就可以跟讀了，而且是必須跟讀。因?yàn)槲覀兙磹鄣男●R哥說過:“沒有跟讀過的聽寫是不完整的聽寫！??！”跟讀的前提是聽熟，為什么很多同學(xué)說聽寫的很順利，可是一到了跟讀就跟不上？原因就是沒有聽熟，在嚴(yán)格按照聽寫的步驟聽熟文章的基礎(chǔ)上我們才能進(jìn)入跟讀階段。 *步:跟著錄音模仿，同樣是是以句子為單位，千萬不要一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，word by word體現(xiàn)不了連讀、失爆等高級(jí)語音現(xiàn)象。把自己模仿的錄下來，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)錄音，看有哪些差異，反復(fù)模仿，直至模仿到語音、語調(diào)上大體正確（我們不是native speaker，要做到完全一樣是不可能的，也沒有這個(gè)必要，達(dá)到能夠交流即可）。 第二步:通篇文章跟讀，力求做到與標(biāo)準(zhǔn)錄音同步。這一步的基礎(chǔ)就是前一步必須把文章一句by 一句的認(rèn)真消化掉。在這一步的的操作過程中，不要糾結(jié)于零點(diǎn)幾秒的同步差異，開句玩笑，我們和speaker又不是有一腿，不可能如此的心有靈犀。就全當(dāng)是誤差不能完全消除得了。 第三步:背誦——脫離文本和錄音 把文章消化成自己的語言，在特定環(huán)境中的語言有其特定性，表現(xiàn)在用詞、句型、以及語言風(fēng)格等都有其相似性，通過背誦以期達(dá)到觸類旁通，融會(huì)貫通，一通百通的境界。這樣我們?cè)俾牭绞裁葱碌膬?nèi)容都能夠做到心中有數(shù)，胸有成竹了。很多同學(xué)說背誦很難，很費(fèi)時(shí)間。但是其實(shí)只要前兩步做到位，背誦自然就水到渠成了。

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