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赤峰室內(nèi)CAD制圖速成、班、家具CAD到哪里

日期:2020-12-12 15:26:24     瀏覽:82    來源:赤峰紅山東方職業(yè)技能
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學(xué)習(xí)課程:
階段一:CAD基本命令與修改器
繪圖工具的運(yùn)用、修改工具的運(yùn)用、標(biāo)注的運(yùn)用等
階段二:室內(nèi)平面、地面、天花、照明等圖
原始圖繪制及實(shí)地現(xiàn)場量房、平面圖繪制、室內(nèi)風(fēng)水的注意事項(xiàng)、室內(nèi)風(fēng)格的分析、一個戶型的多種方案擺放、天花、照明圖繪制、天花材料的詳解、地面圖繪制、地面材料詳解等
階段三:室內(nèi)立面圖繪制
墻面材料的運(yùn)用、不同室內(nèi)風(fēng)格的材質(zhì)應(yīng)用、客廳、餐廳等空間的繪制方法及圖紙規(guī)范等
階段四:定制類家具的平立面繪制
定制類家具的材質(zhì)詳解、定制類家具量尺的注意事項(xiàng)、定制類家具的圖紙繪制等
階段五:全套施工圖的制圖規(guī)范
圖紙目錄與編號、材料說明、施工設(shè)計說明、平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)大樣、剖面詳圖節(jié)點(diǎn)圖的繪制等
階段六:水電點(diǎn)位圖的繪制
水電知識的理論詳解、室內(nèi)各空間插座位置的合理擺放及尺寸高度等
階段七:材料、工地、現(xiàn)場實(shí)踐
材料市場、施工現(xiàn)場的實(shí)踐等
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),不僅僅學(xué)會軟件的應(yīng)用,更是要掌握設(shè)計的理念與思路,以及材料的使用,終能獨(dú)立完成整套施工圖。
嚴(yán)格以企業(yè)實(shí)際崗位為需求為出發(fā)點(diǎn),側(cè)重于工作流程和項(xiàng)目演練,教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際工作;重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能,使之成為具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。本著以人為主、服務(wù)至上的辦學(xué)理念,與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、保持的辦學(xué)模式!一切以學(xué)員滿意率為中心,以口碑求發(fā)展,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)管理,讓學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所成!

赤峰東方教育李老師   一八三四七五八二二五八(電微同號)

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階段一:CAD基本命令與修改器

繪圖工具的運(yùn)用、修改工具的運(yùn)用、標(biāo)注的運(yùn)用等

階段二:室內(nèi)平面、地面、天花、照明等圖

原始圖繪制及實(shí)地現(xiàn)場量房、平面圖繪制、室內(nèi)風(fēng)水的注意事項(xiàng)、室內(nèi)風(fēng)格的分析、一個戶型的多種方案擺放、天花、照明圖繪制、天花材料的詳解、地面圖繪制、地面材料詳解等

階段三:室內(nèi)立面圖繪制

墻面材料的運(yùn)用、不同室內(nèi)風(fēng)格的材質(zhì)應(yīng)用、客廳、餐廳等空間的繪制方法及圖紙規(guī)范等

階段四:定制類家具的平立面繪制

定制類家具的材質(zhì)詳解、定制類家具量尺的注意事項(xiàng)、定制類家具的圖紙繪制等

階段五:全套施工圖的制圖規(guī)范

圖紙目錄與編號、材料說明、施工設(shè)計說明、平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)大樣、剖面詳圖節(jié)點(diǎn)圖的繪制等

階段六:水電點(diǎn)位圖的繪制

水電知識的理論詳解、室內(nèi)各空間插座位置的合理擺放及尺寸高度等

階段七:材料、工地、現(xiàn)場實(shí)踐

材料市場、施工現(xiàn)場的實(shí)踐等

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),不僅僅學(xué)會軟件的應(yīng)用,更是要掌握設(shè)計的理念與思路,以及材料的使用,終能獨(dú)立完成整套施工圖。

嚴(yán)格以企業(yè)實(shí)際崗位為需求為出發(fā)點(diǎn),側(cè)重于工作流程和項(xiàng)目演練,教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際工作;重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能,使之成為具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。本著以人為主、服務(wù)至上的辦學(xué)理念,與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、保持的辦學(xué)模式!一切以學(xué)員滿意率為中心,以口碑求發(fā)展,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)管理,讓學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所成!

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