l 人迎穴屬足陽明胃經(jīng),具有利咽散結(jié)的作用。人迎穴在頸部,結(jié)喉旁開1.5寸,胸鎖乳突肌的前緣,頸總動脈搏動處。此處有頸總動脈竇,為壓力感受器,刺激后可引起降壓反射,從而迅速降壓。教學內(nèi)容:
1、講授十二經(jīng)絡(luò)走向、分布,腧穴;
2、在中醫(yī)臨床中常見的解剖學應(yīng)用;
3、講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽學說、五行學說、藏象、病因與病機。
4、講授中醫(yī)診斷學:八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進針、行針、針刺補瀉手法及針刺的注意事項;
6、講授針灸的選穴、配穴、適應(yīng)癥、禁忌癥及內(nèi)外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線療法、針灸減肥。
8、講授特色針法的適應(yīng)癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針法等。
9、講授灸法的臨床應(yīng)用;
10、講授小兒推拿臨床應(yīng)用,治療感冒、發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見的中藥調(diào)理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎(chǔ)手法:如擺動類、摩擦類、擠壓類、叩擊類、振動類手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應(yīng)用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

l 培訓(xùn)方式:
1.傳統(tǒng)教學方法,授課老師手把手教授,一期不會下期免費學習,學會為止。
2.理論課實踐課相結(jié)合,靈活易懂,易于掌握。
3.學校學習側(cè)重臨床實踐,以提高學員的實際操作能力,學員畢業(yè)后可以獨立勝任各項工作。
4.傳授中醫(yī)特色針灸治療手法,使您的技術(shù)獨具特色,為您將來的事業(yè)打下堅固的基石。
5.小班式教學模式,讓每個學生都有與老師交流學習的時間,讓學生在短的時間內(nèi)學習多的技能。
二、課程時間:延期多學免收費用,學會為止。
四、培訓(xùn)對象:凡熱愛醫(yī)學技術(shù)事業(yè)的有志青年或年滿十六周的社會各類人士均可報名參加。
五、報名須知:報名時提交相關(guān)證明復(fù)印件各一份(身份證原件、1、2寸紅底免冠照片各4張等)
六、畢業(yè)證書:學習期滿,經(jīng)考試合格,頒發(fā)證書,*通用。
七、食宿提供:免費提供住宿

詞目:康復(fù)

拼音:kāng fù

英文:rehabilitation

基本解釋:

[rehabilitation] 指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學的、社會的、教育的、職業(yè)的措施,以減輕傷殘者的身心和社會功能障礙,使其得到整體康復(fù)而重返社會。

引證解釋:

指恢復(fù)健康。

《南史.袁憲傳》:"羣情喁喁,冀圣躬康復(fù)。" 宋朱弁《曲洧舊聞》卷八:"其后圣躬康復(fù),車駕一出,都人歡忭鼓舞,所在相慶。"魯迅《書信集.致山本初枝》:"我已康復(fù),胃口也正常了。"

康復(fù)的定義:是指綜合協(xié)調(diào)的應(yīng)用,各種措施,大限度的恢復(fù)和發(fā)展,病、傷殘者的身體、心理、社會、職業(yè)、娛樂、教育和周圍環(huán)境相適應(yīng)方面的潛能?？祻?fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復(fù),使他們重新走向生活,重新走向工作,重新走向社會(WHO)?？祻?fù)不僅針對疾病而且著眼于整個人、從生理上、心理上,社會上及經(jīng)濟能力進行全面康復(fù)。

康復(fù)一詞,早見于南朝《三國志 裴松之注》:"康復(fù)社稷,豈曰天助,抑亦人謀也。"

醫(yī)學康復(fù)是指盡可能改善由疾病或外傷所引起的生理或心靈的損傷,不論在軀體上還是在精神上都能大限度地使患者提升個人的能力,使其功能逐漸恢復(fù),以重返家庭、社會正常生活。為了能夠使患者回歸社會,康復(fù)不只是單純醫(yī)學方面的康復(fù),而且還應(yīng)包括心理的、社會的、經(jīng)濟的、職業(yè)的、教育的等多方面的康復(fù)。

包括"醫(yī)學康復(fù)"(medical rehabilitation)(利用醫(yī)療手段促進康復(fù)),"教育康復(fù)"(educationalrehabilitation,通過特殊教育和培訓(xùn)以促進康復(fù))'"職業(yè)康復(fù)"(vocational rehabilitation,康復(fù)醫(yī)學雜志恢復(fù)就業(yè),取得就業(yè)機會),社會康復(fù)"(social rehabilitation,在社會的層次上采取與社會生活有關(guān)的措施,促進殘疾人能重返社會)。實現(xiàn)以上四個領(lǐng)域的康復(fù)也就是"全面康復(fù)"。

康復(fù)醫(yī)學雜志

康復(fù)醫(yī)學:

1、康復(fù)(rehabilitation)是達到下述目標的一個過程,旨在通過綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,消除或減輕病、傷、殘者身心、社會功能障礙,達到和保持生理、感官、智力精神和(或)社會功能上的佳水平,從而使其借助某種手段,改變其生活,增強自立能力,使病、傷、殘者能重返社會,提高生存質(zhì)量。

2、內(nèi)涵(五個方面):醫(yī)學的、工程的、教育的、社會的、職業(yè)的。

3、康復(fù)服務(wù)方式三種:康復(fù)機構(gòu)康復(fù)、上門康復(fù)服務(wù)、社區(qū)康復(fù)。

4、康復(fù)醫(yī)學(rehabilitation medicine)是具有基礎(chǔ)理論、評定方法及治療技術(shù)的獨特醫(yī)學*,是醫(yī)學的一個重要分支,是促進病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學。

5、康復(fù)醫(yī)學對象:主要是由于損傷以及急、慢性疾病和老齡帶來的功能障礙者,和先天發(fā)育障礙者。

6、臨床醫(yī)學與康復(fù)醫(yī)學的主要區(qū)別:臨床醫(yī)學是以疾病為主導(dǎo),康復(fù)醫(yī)學是以功能障礙為主導(dǎo)。 康復(fù)醫(yī)學的組成和工作方式:

1、康復(fù)評定與診斷的區(qū)別:評定不同于診斷,遠比診斷細致而詳盡。由于康復(fù)醫(yī)學的對象是患者及其功能障礙,目的是大限度地恢復(fù)、重建或代償其功能,康復(fù)評定不是尋找疾病的病因和診斷,而是客觀地、準確地評定功能障礙的原因、性質(zhì)、部位、范圍、嚴重程度、發(fā)展趨勢、預(yù)后和轉(zhuǎn)歸,為康復(fù)治療計劃打下牢固的科學基礎(chǔ)。

2、康復(fù)治療技術(shù)常用的方法是:物理治療(PT)、作業(yè)治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、*傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護理、社會服務(wù)。

3、康復(fù)醫(yī)*的工作方式是:采用多專業(yè)聯(lián)合作戰(zhàn)的方式。

4、康復(fù)醫(yī)*的康復(fù)治療組(team work)組長為物理醫(yī)學與康復(fù)醫(yī)師(physiatrist),成員包括物理治療師/士(PT)、作業(yè)治療師/士(OT)、言語矯正師(ST)、心理治療師、假肢與矯形器師(P&O)、文體治療師(RT)、社會工作者(SW)。

提高殘疾人生活素質(zhì),恢復(fù)獨立生活、學習和工作的能力,使殘疾人能在家庭和社會過有意義的生活。為達到全面康復(fù),不僅涉及醫(yī)*學技術(shù),而且涉及社會學、心理學、工程學等方面的技術(shù)和方法。旨在加速人體傷病后的恢復(fù)進程,預(yù)防和減輕其后遺功能障礙程度,近大可能使病傷殘者參與重返社會。

1.運動功能評定-徒手肌力檢查(MMT)、關(guān)節(jié)活動度(ROM)檢查、步態(tài)分析(GA)、日常生活能力康復(fù)理療測定(ADL)等。

2.神經(jīng)-肌肉功能評定,誘發(fā)電位(EP)。

3.心肺功能及體能測定。

4.心理評定-心理、行為及認知能力等檢測。

5.語言交流測定。

6.職業(yè)評定-測定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)職業(yè)的潛在性。

7.社會生活能力測定-人際交往能力、適應(yīng)能力、個人社會角色的實現(xiàn)。

1.物理療法(PT):包括物理治療、體育療法、運動療法。

2.作業(yè)療法(OT):包括功能訓(xùn)練、心理治療、職業(yè)訓(xùn)練及日常生活訓(xùn)練方面的作業(yè)療法,目的使患者能適應(yīng)個人生活、家庭生活及社會生活的環(huán)境。

康復(fù)治療3.語言治療:對失語、構(gòu)音障礙及聽覺障礙的患者進行訓(xùn)練。

4.心理治療:對心理,精神,情緒和行為有異?；颊哌M行個別或集體心理調(diào)整或治療。

5.康復(fù)護理:如體位處理、心理支持、膀胱護理、腸道護理、輔助器械的使用指導(dǎo)等,促進患者康復(fù)、預(yù)防繼發(fā)性殘疾。

6.康復(fù)工程:利用矯形器、假肢及輔助器械等以補償生活能力和感官的缺陷。

7.職業(yè)療法:就業(yè)前職業(yè)咨詢,職業(yè)前訓(xùn)練。

8.傳統(tǒng)康復(fù)療法-利用傳統(tǒng)中醫(yī)針炙、按摩、推拿等療法,促進康復(fù)。

康復(fù)醫(yī)學是醫(yī)學一個新分支的*,主要涉及到利用物理因子和方法(包括電、光、熱、聲、機械設(shè)備和主動活動)以診斷、治療和預(yù)防殘疾和疾病(包括疼痛),研究使病、傷、殘者在體格上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復(fù),消除或減輕功能障礙,幫助他們發(fā)揮殘留功能,恢復(fù)其生活能力,工作能力以重新回歸社會?？祻?fù)醫(yī)學是由理療學,物理醫(yī)學逐漸發(fā)展形成一門新*?？祻?fù)醫(yī)學主要面向慢性病人及傷殘者,強調(diào)功能上的康復(fù),而且是強調(diào)體功能康復(fù),使患者不但在身體上,而且在心理上和精神上得到康復(fù)。它的著眼點不僅在于保存?zhèn)麣堈叩纳?而且還要盡量恢復(fù)其功能,提高生活素質(zhì),重返社會,過有意義的生活。