UG達(dá)到什么樣的水平才算精通?能熟練操作,就能去找工作了。軟件只是一個(gè)工具,很多時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西,只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,你在學(xué)習(xí)達(dá)不到專(zhuān)業(yè)的水平,只有在工作的磨練中,才能慢慢進(jìn)步。在工作中假如有個(gè)人帶你的話(huà),就會(huì)起到事半功倍的作用.我起初學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候,軟件都剛剛才會(huì)操作,工作了,結(jié)合專(zhuān)業(yè),軟件,現(xiàn)在就慢慢熟練起來(lái)了。

UG模具培訓(xùn)班

1.機(jī)械識(shí)圖:機(jī)械制圖的基本知識(shí),投影與視圖,三視圖、剖視圖和局部放大圖、一角法、三角法的使用區(qū)域與原理。標(biāo)準(zhǔn)件和常用件,裝配圖的標(biāo)注與要求。

2.公差與配合:零件圖上的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求。表面粗糙度、公差與配合、形位公差講解與應(yīng)用)

ug模具培訓(xùn)班課程簡(jiǎn)介:UG建模培訓(xùn)+機(jī)械制圖+2D排位+分模+3D結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+斜頂設(shè)計(jì)+滑塊設(shè)計(jì)+出整套模具圖紙。通過(guò)一整套的ug模具培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),進(jìn)入模具設(shè)計(jì)公司參加模具設(shè)計(jì)工作。

1.菜單欄,工具欄,快捷菜單,資源工具欄,提示欄與狀態(tài)欄,工作區(qū),文件的基本操作,導(dǎo)入導(dǎo)出文件.

2.對(duì)象的操作,對(duì)象的觀察顯示,選擇對(duì)象,隱藏和顯示對(duì)象,刪除與恢復(fù)對(duì)象,變換對(duì)象,編輯對(duì)象的顯示方式,對(duì)象成組.

3.層的操作,層的設(shè)置,層的可見(jiàn)性設(shè)置,創(chuàng)建和編輯層組,移動(dòng)和復(fù)制層.

4.坐標(biāo)系的操作,平移坐標(biāo)系,旋轉(zhuǎn)坐標(biāo)系,構(gòu)造坐標(biāo)系,顯示、隱藏和保存坐標(biāo)系.對(duì)象的幾何計(jì)算與物理分析,質(zhì)量特性的計(jì)算.

5.曲線(xiàn)的繪制與編輯,曲線(xiàn)的繪制,基本曲線(xiàn)的繪制,點(diǎn)和點(diǎn)集的繪制,多邊形曲線(xiàn)的繪制,二次曲線(xiàn)的繪制,樣條曲線(xiàn)的繪制.

6.初級(jí)建模特征基本實(shí)體建模,拉伸,旋轉(zhuǎn)等操作)

7.建模特征直接建模使用,在不同的面上修改特征)

8.特征的操作和編輯特征的修改與完善)

9.自由曲面的創(chuàng)建基本曲面的建立,直紋面,通過(guò)直線(xiàn)做面)

10.自由曲面的編輯修改復(fù)雜曲面的功能使用,做A級(jí)曲面)

課程目標(biāo):

上海非凡進(jìn)修本著質(zhì)量至上的基本原則,在保證教育質(zhì)量的前提下,將該*教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善。現(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該專(zhuān)業(yè)著重學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí),進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立UG模具設(shè)計(jì)的能力,為社會(huì)輸送具有UG模具設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的,并具備實(shí)際UG模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

本課程學(xué)習(xí)完,學(xué)員基本上具備半年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方式:

模具設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式,鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路,使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式,制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。