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打了會(huì)好一點(diǎn),可是沒(méi)過(guò)多久又是這樣,真不知道該怎么辦。我們帆帆太皮了,黃老師你也給我好好管管。一為地打是沒(méi)有用的,其實(shí)你們帆帆是很聰明的,就是因?yàn)槟銈兲α?沒(méi)時(shí)間去管他。把家里雇來(lái)的阿姨氣哭了。媽媽也在發(fā)愁該怎么讓兒子改掉這個(gè)壞毛病。媽媽說(shuō)有時(shí)候我氣起來(lái)就狠狠地打他一頓要管的時(shí)候又太過(guò)嚴(yán)厲了。
有很多佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,經(jīng)常朗誦,大有好處,特別是孩子。還在年,江澤民主席視,察南開(kāi)*圖書(shū)館時(shí),也曾在閱覽室考查在場(chǎng)學(xué)生背誦古詩(shī)古文的能力。

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