社會工作者會盡可能的去發(fā)現(xiàn)有利于案主的條件，而這種條件不僅僅是案主自身的，同時也包括案主周圍的有利環(huán)境。這種將宏觀與微觀結(jié)合起來的工作手法，恰恰是社會工作的獨特魅力之所在。拉薩中級社會工作師培訓(xùn)班哪個好，拉薩中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校就是一個特別明智的選擇。

人與資源系統(tǒng)的互動

社會工作對問題產(chǎn)生根源的認(rèn)識，不是簡單地歸結(jié)于個人，而是認(rèn)為，人之所以產(chǎn)生問題，根源在于人與他們所處的社會環(huán)境的互動。通用過程模式關(guān)注的不是“誰”有問題，而是環(huán)境中的各種因素怎樣相互作用，從而影響了人們在完成生命任務(wù)過程中對問題的處理。假設(shè)，在居民區(qū)設(shè)立了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室，可是很少有居民來看病。那么，問題是出在居民不愿意使用它呢，還是因為醫(yī)務(wù)室并不適合這個社區(qū)居民的需要？如果是因為居民不知道有這樣一個醫(yī)務(wù)室，那就需要通過居委會來做宣傳工作；如果是一些老人因為行動不便不能到醫(yī)務(wù)室來，那就要考慮送醫(yī)上門。其它影響居民對醫(yī)務(wù)室態(tài)度的原因可能還有：以前他們在醫(yī)務(wù)室就醫(yī)時有過不愉快的經(jīng)歷，或者是因為醫(yī)務(wù)室設(shè)立時沒有征求他們的意見而不能滿足他們的需要等。可見，通用過程模式首先關(guān)注居民與醫(yī)務(wù)室這兩個系統(tǒng)的互動過程，然后是致力于加強(qiáng)兩個系統(tǒng)的連結(jié)。

個人問題與社會問題的關(guān)系

通用過程模式對個人與社會問題關(guān)系的關(guān)注意在指出，個人問題不但與其所處的社會情境相關(guān)，而且與社會公共問題有密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，社會的公共問題是以個人問題為基礎(chǔ)的。個人問題與社會問題之間的這種相互關(guān)聯(lián)性使得許多個人性問題不可能由個人或家庭解決，不解決社會問題，個人問題就得不到解決。

總之，社會工作者在小組活動中能將社會學(xué)或心理學(xué)理論與實際較好地契合。趕緊來昌中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)知識吧。