很多人都不知道考去初級社會工作師資格證過后到底能在社會服務(wù)*里干什么，其實社會服務(wù)*里也是涉及到各方面的職業(yè)的，相信其中一定有你想要的職業(yè)。那么，贛州有沒有初級社會工作師培訓學校呢？贛州初級社會工作師培訓學習為你推薦社會服務(wù)*相關(guān)職業(yè)方向，讓你放心選擇。

社會工作職業(yè)水平考試客觀題技巧

客觀題的考試，在于檢驗考生對知識點的準確把握。除了正確、精到的記憶之外，還會考察考生運用社會工作專業(yè)知識應(yīng)對具體情景的能力。因此，客觀題中有些一定是“死題”，有些可能就是“活題”了。所謂“死題”的說法，就是檢驗考生對于必須掌握的知識點的記憶和再現(xiàn)，因此答案可能就在教材里面。“活題”則考驗的是考生對于知識點的運用，這種題目教材里面既不會有現(xiàn)成的素材，也不會有現(xiàn)成的答案，需要考生運用教材之中或者教材之外的有關(guān)社會工作的理念、理論、方法和技巧等來解答。

社會工作職業(yè)水平考試主觀題技巧

主觀題的考試，在于檢驗考生對于知識點的靈活運用。主觀題雖然分成“案例分析題”和“方案設(shè)計題”，但我們在復(fù)習或者考試中，其實可以把“案例分析題”看作是半個“方案設(shè)計題”――“案例分析題”的主要任務(wù)是分析服務(wù)對象的主要問題，而“方案設(shè)計題”的主要任務(wù)是在分析服務(wù)對象問題基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的服務(wù)方案和介入計劃。因此，“案例分析題”是方案設(shè)計的*步，是方案設(shè)計的前提和基礎(chǔ)。而“方案設(shè)計題”是在“案例分析題”工作基礎(chǔ)之上的延伸和繼續(xù)。如果我們把“案例分析題”看作是樂曲的前奏，那么“方案設(shè)計題”一定就是樂曲的主體。

贛州初級社會工作師培訓學校告訴你，沒有一個走到成功的路是不艱辛的，你要做好的就是即使天寒地凍，路遠馬亡，也要不斷學習，不斷提升自己的能力然后走上頂峰。