作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師，應(yīng)該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。昆明*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，昆明*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是一個備考的好地方。

教師心理健康對學(xué)生的影響

影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生喜歡某位教師,一般都會喜歡這位教師所教的*，學(xué)習(xí)效果也相對較好，正所謂 “親其師,信其道”。影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成。*生正處于人生觀、價值觀的形成階段學(xué)生的人生觀、價值觀會被教師在人際關(guān)系工作態(tài)度教學(xué)風(fēng)格等方面的榜樣作用所有意無意地影響著。這些最終會通過教師的表情、態(tài)度、言語和行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀和價值觀的形成。影響學(xué)生樂觀情緒的建立。學(xué)生的情緒有著極強(qiáng)的受感染性教師自己的心理會通過教師的言行表現(xiàn)于學(xué)生學(xué)生會在無意當(dāng)中受到熏陶。教師不正常的心理表現(xiàn)和不正常的心理狀況下的行為表現(xiàn)也會成為學(xué)生模仿的對象。

提高教師心理健康的對策

從教師自己的角度克服。以平和樂觀的心態(tài)對待人和事。良好的心態(tài)使人心情愉快是積極向上進(jìn)取的關(guān)鍵作為教師首先要正確認(rèn)識自己和自己所從事的職業(yè)積極調(diào)整自己心態(tài)，盡量避免過激行為，而且保持良好的心態(tài)會減少宣泄式體罰的機(jī)會。準(zhǔn)確客觀的自我定位?？陀^的自我定位對人的心態(tài)很重要的。常常有這樣的聲音批評教師“沒有教不好的學(xué)生只有不會教的老師”,但老師真的不是萬能的,提高自身水平努力工作是老師應(yīng)盡的責(zé)任，但付出努力達(dá)不到自己的理想也屬正常現(xiàn)象只有進(jìn)一步的努力,爭取做到更好。

總之，老師是一個身兼重任的辛勤的園丁，而且職業(yè)的發(fā)展前景也是非常好的。趕緊來昆明*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校報名吧。