*的教育工作就如同養(yǎng)殖苗木，它關(guān)系到兒童終身的事業(yè)發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到*的未來和希望。所以說教師肩上的責(zé)任是繁重的，尤其是*教師。東莞*教師資格證培訓(xùn)班哪個(gè)好，東莞*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)最睿智的選擇。

學(xué)歷要求

我們*規(guī)定，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得*教師資格，應(yīng)當(dāng)具備*?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他*本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備*?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生（本科教師）或者*本科畢業(yè)（?？平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷；取得成人教育教師資格的，就應(yīng)該按照成人教育的層次、類別，必須具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

考試形式

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加*統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)；*統(tǒng)一考試分為幼兒園、*、*、高中、中職五個(gè)層級，其中幼兒園、*、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門《綜合素質(zhì)》和《教育（保教）知識與能力》，這三個(gè)學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察；*、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

總之，任何知識的學(xué)習(xí)都是循序漸進(jìn)的過程，更何況*教師資格證是從事教育事業(yè)的敲門磚，東莞*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是備考的*的領(lǐng)地。