二級(jí)注冊(cè)建筑師培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好是眾多考生想要了解的問(wèn)題，但是每個(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一，也就每個(gè)人適合也是不一樣的。那么，貴陽(yáng)二級(jí)注冊(cè)建筑師培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好呢？貴陽(yáng)二級(jí)注冊(cè)建筑師培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該避免的誤區(qū)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。

誤區(qū)一：

反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書記憶。有的朋友很喜歡聽(tīng)課件，同一個(gè)老師的一遍不行，聽(tīng)兩遍;聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心，還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。就拿基礎(chǔ)班來(lái)說(shuō)，一門課程大約30個(gè)小時(shí)，聽(tīng)兩遍就60個(gè)小時(shí)，如果找還要聽(tīng)別的老師的，那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目呀，難怪說(shuō)時(shí)間緊張。聽(tīng) 課件當(dāng)然輕 松了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢，就在那里耗時(shí)間)，還可以看網(wǎng)頁(yè)，聊qq，啥都不耽誤，而且到了結(jié)束，感覺(jué)整本書都掌握了，自我感覺(jué)還 不錯(cuò)。但是一做題，就出問(wèn)題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來(lái)，還是不會(huì)做題。

誤區(qū)二：

重點(diǎn)抓講義，以講義為中心。有的朋友很喜歡看講義，不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的 朋友，理解教材是復(fù)習(xí)*步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!

哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校比較好是我們?cè)趯W(xué)習(xí)注冊(cè)建筑師時(shí)非常重要的選擇，往往我們選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)讓我們得到更加專業(yè)的知識(shí)技能，貴陽(yáng)二級(jí)注冊(cè)建筑師培訓(xùn)學(xué)校歡迎你的到來(lái)。