北京國畫培訓(xùn)學(xué)校,秦漢胡同國畫老師課堂以各朝代繪畫藝術(shù)為主線,理論與技法相結(jié)合,讓孩子們知其然并知其所以然。啟凡每次課后都會(huì)有思考和自省:這只拂秣狗尾巴需要畫的再蓬松些;石榴的樹枝要多觀察勤練才可以更細(xì)致真實(shí);課堂上看到一只體態(tài)肥碩的蜜蜂,提議去書店查找相關(guān)的書籍。甚至對(duì)于歷史、詩詞有了更濃厚的興趣。業(yè)精于勤,行成于思。堅(jiān)持不懈,終有回報(bào)!——徐啟凡媽媽

在兒子張臨昀五歲半時(shí),由同事的介紹進(jìn)入了秦漢胡同,一直跟隨陳老師學(xué)畫,至今已將近三年半。陳老師根據(jù)小朋友年齡的特點(diǎn),從大寫意開始,通過線條的練習(xí),理解國畫在用筆用墨上的特點(diǎn)。雖然起步年齡比較小,現(xiàn)在兒子的國畫也已步入小寫意的階段,花鳥的描繪也越來越關(guān)注細(xì)節(jié)。

北京國畫培訓(xùn)學(xué)校,興趣是zui好的老師,在過去的三年半,毅力不足的兒子已經(jīng)放棄了圍棋、國學(xué)和足球,對(duì)國畫仍保持的極大的興趣。近參加了陳老師的課程,由于加入的理論部分,作為母親的我開始擔(dān)心孩子由此對(duì)國畫變成厭煩。