你在大庭廣眾面前演講不好,在空中,臉紅,流汗,心跳,形象突然失蹤了嗎?

說話缺乏感染力,沒有文采,沒有新意,人云亦云?

本來前期都準備好了, 正式開講時...... 卻忘詞了?

你是否因為你不懂公眾演說,不懂得塑造愿景,流失了多少人才?

工作這么久,本來職位是我的,卻過不了競選講話,還是原地踏步?

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根據(jù)自己的學習風格學習口才怎樣提升口才演講能力,溝通能力,一個人要想提高學習的效率,就必須了解自己的學習風格,主動地選擇適合自己的學習方法,這樣可以幫助你充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛質(zhì),獲得理想的效果。所羅門從信息加工、感知、輸入、理解四個方面將學習風格分為4個組、8種類型,如下表所示:所羅門學習風格類型組名類型名稱類型特點活躍型與沉思型活躍型傾向于通過積極地做一些事---談論或應用、解釋給別人聽來掌握信息。沉思型更喜歡安靜地思考問題。感悟型與直覺型感悟型喜歡學習事實;不喜歡復雜情況和突發(fā)情況;反感測試一些在課堂里沒有明確講解過的內(nèi)容;對細節(jié)有耐心,擅長記憶事實和做一些現(xiàn)成的工作,能理解抽象的數(shù)學公式;更實際和仔細;不喜歡與現(xiàn)實生活沒有明顯聯(lián)系的課程。直覺型傾向于發(fā)現(xiàn)某種可能性與事物間的關系;喜歡革新不喜歡重復;擅長于掌握新概念;工作得更快更具有創(chuàng)新性;不喜歡那些包括許多需要記憶和進行常規(guī)計算的課程。視覺型與言語型視覺型擅長記住他們所看到的東西,如圖片、圖表、圖像、影片和演示的內(nèi)容。言語型擅長從文字的和口頭的解釋中獲取信息。序列型與綜合型序列型習慣按線性步驟理解問題,每一步都合乎邏輯地緊跟前一步。綜合型習慣吸收沒有任何聯(lián)系的隨意的材料,用新奇的方式組合它們,從而解決復雜問題。?請按照所羅門的學習風格分類,自我對照一下,思考你屬于什么類型的學習風格。

你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說話語無倫次,甚至張不開口?

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