由于我國的母語是漢語,在參加SAT閱讀考試的時(shí)候,往往會(huì)因?yàn)樵~匯量不夠,導(dǎo)致不懂題目的意思從而丟掉很多分?jǐn)?shù)。因此,很多考生都會(huì)選擇通過參加培訓(xùn)來積累自己的專業(yè)詞匯量和語法知識。那么廣州SAT閱讀培訓(xùn)學(xué)校哪家好?廣州SAT閱讀培訓(xùn)學(xué)校集“教”、“學(xué)”、“練”、“測”、“問”、“答”六大提分關(guān)鍵要素于一體,全面幫助考生,就是當(dāng)前行業(yè)的佼佼者。
SAT閱讀詞匯——養(yǎng)成看"讀不懂"的文章的習(xí)慣。
閱讀就其本身功能來說,其實(shí)是借助已知的信息來獲取未知信息的過程,如果一篇文章咱們看完發(fā)現(xiàn)沒有一丁點(diǎn)兒不懂的,那這篇文章其實(shí)也是白看了,因?yàn)槭裁葱滦畔⒁矝]得到。*或高一的考生面對一篇SAT閱讀文章時(shí),懂的的確是特別"少",這個(gè)時(shí)候如果咱們不是說,"拜拜了,等我回去背完單詞再來看你",咱們還是要多看,爭取通過有限的信息來把握更多的內(nèi)容。閱讀本身也是可以提高閱讀能力的。
SAT閱讀詞匯——在閱讀中積累詞匯
有些同學(xué),拿到一篇閱讀,抱起文曲星就開始查,從頭查到尾,看完之后,說這篇文章說了什么?不知道,就是查了蠻多詞的,苗族,小行星,浮游生物……SAT閱讀有一種重要的題型,考的是詞匯在文中的意思,解題有一個(gè)重要的點(diǎn),即使不知道這個(gè)詞的本義,也可以從上下文中猜出來。在閱讀中積累詞匯也是這個(gè)邏輯,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在閱讀過程中猜出來的意思比查出來的意思記得牢,而且記得活,因?yàn)檫@是連搭配一起體會(huì)到的。所以說,閱讀是可以積累詞匯的。
只有掌握了一定的詞匯,熟知語法知識,才能在考試中輕松應(yīng)對。因此,培訓(xùn)學(xué)校的選擇至關(guān)重要。像廣州SAT閱讀培訓(xùn)學(xué)校這樣為每一位學(xué)員定制個(gè)性化課程以及詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,帶給學(xué)員*效的提分體驗(yàn)的就是很好的選擇。