武漢SAT寫作培訓(xùn)班有哪些？武漢SAT寫作培訓(xùn)班培養(yǎng)學(xué)生的觀點(diǎn)推進(jìn)的層次性，對(duì)詞匯和句法的豐富性，以及幾乎沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

SAT寫作評(píng)分流程

新SAT寫作會(huì)從三個(gè)方面對(duì)考生所寫的文章(response)展開評(píng)分：閱讀，分析和寫作。每個(gè)考生的作文會(huì)有兩位評(píng)分員，每位評(píng)分員針對(duì)以上三個(gè)能力項(xiàng)給出的分?jǐn)?shù)區(qū)間是1-4分，*兩個(gè)評(píng)分員分?jǐn)?shù)相加，即是考生的最終得分。考生所寫的文章中必須有對(duì)原文中心論點(diǎn)的歸納概括;有對(duì)小觀點(diǎn)和重要細(xì)節(jié)的理解，以及闡明這些細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的關(guān)系。闡述不能有事實(shí)錯(cuò)誤，否則考官會(huì)判定作文跑題。

SAT寫作分析

考生需要證明給考官對(duì)文章分析深刻(insightful)。深刻且準(zhǔn)確分析原文作者論證觀點(diǎn)時(shí)所用的證據(jù)，分析說(shuō)理過(guò)程(請(qǐng)注意是reasoning，而非reason)，分析說(shuō)理/議論風(fēng)格和說(shuō)服技巧(修辭)。分析論證必須有相關(guān)性，不能隨意套用修辭技巧，要策略性地選擇信息量充分的點(diǎn)進(jìn)行分析寫作。生所寫的文章必須包括對(duì)原文作者的中心論點(diǎn)歸納概括。對(duì)原文作者所使用的說(shuō)服技巧的歸納和概括?？忌鶎懙奈恼卤仨氂斜ＷC上下文的連貫性，充足的信息量。

武漢SAT寫作培訓(xùn)班題型分析，長(zhǎng)短篇文章解讀技巧，常見(jiàn)詞匯總結(jié)。填空題詞匯速記及邏輯訓(xùn)練，歸納總結(jié)易混淆、同義反義詞匯。