無(wú)論什么樣的考試,同學(xué)們總是傾向于詢問(wèn)一些考試預(yù)測(cè)。而石家莊新航道這次請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師,來(lái)為大家說(shuō)明,你所看到的那些所謂的預(yù)測(cè)真的是靠譜的嗎?

托福自從8月1日改革之后,很多的同學(xué)們開(kāi)始詢問(wèn)一些關(guān)于托福預(yù)測(cè)的問(wèn)題。所以我們邀請(qǐng)了石家莊新航道吳老師為大家解答疑惑。來(lái)幫助大家在接下來(lái)的托福備考中能夠找到更加適合自己備考方向。

首先先為大家介紹一下此次我們邀請(qǐng)的吳老師,他是石家莊新航道教育北美聽(tīng)說(shuō)組學(xué)術(shù)組長(zhǎng),在語(yǔ)培行業(yè)從業(yè)十年,經(jīng)驗(yàn)豐富,非常專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)師。英語(yǔ)發(fā)音純正,善于模仿各國(guó)口音。通過(guò)英國(guó)倫敦,圣"三一"GESE口語(yǔ)分級(jí)測(cè)評(píng)12級(jí)(CEFR C2),托福聽(tīng)力滿分得主。

他的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),注重邏輯,崇尚:"創(chuàng)建情境,自然學(xué)習(xí)"的方法。課上互動(dòng)豐富,英文中文自由轉(zhuǎn)換,全英授課亦游刃有余。For as Denouement!

也正是這樣吳老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn),給學(xué)員們提出了關(guān)于托?？荚嚢l(fā)展的脈絡(luò)。"對(duì)于考試的預(yù)測(cè)我覺(jué)得非常有意義和價(jià)值的就是:把這些針對(duì)一條線索的場(chǎng)景相關(guān)的不同的提問(wèn)方式串聯(lián)起來(lái),讓考生形成立體式的連貫的思維,同時(shí)積累相關(guān)的素材。"大家要明白,在考試備考的時(shí)候,場(chǎng)景化、邏輯化的材料準(zhǔn)備是效率高的時(shí)候,同時(shí)也是一種能提高自己語(yǔ)言能力的方式。

現(xiàn)在比較流行的預(yù)測(cè),和2016年之前的預(yù)測(cè)所根據(jù)的思路和邏輯以及數(shù)據(jù)庫(kù)都是不同的。2016年之前大家普遍認(rèn)為兩年前的北美題目是經(jīng)常被重復(fù)的內(nèi)容。但從2016年底開(kāi)始這個(gè)趨勢(shì)就被ETS打破。大陸的題目有一定的機(jī)率重復(fù)前一年的題目,但基本和北美脫鉤。

而我們現(xiàn)在看到的考試題目要不就是設(shè)計(jì)新題,要不就參考前一年的題目,然后也經(jīng)常把新設(shè)計(jì)的題重新再出一遍。所以石家莊新航道英語(yǔ)經(jīng)常會(huì)說(shuō)把近三年的題目好好看看,根據(jù)的就是此規(guī)律。