在我們學(xué)習(xí)英語的時(shí)候我們的思想也是不一樣的了學(xué)好英語讓你能輸入另一種文化與思維，從更多更全面的方向來思考和看待問題。學(xué)好英語你能更有勇氣地去面對每一段對話讓我們對英語的學(xué)習(xí)會(huì)更加自信。

托福備考需要打好基礎(chǔ)，我相信沒有人會(huì)否認(rèn)這一點(diǎn)。但對于如何打好基礎(chǔ)，我的看法可能并不像許多學(xué)生一樣。在正常情況下，考生會(huì)把背單詞作為基本工作的重要組成部分，還會(huì)稍微看一下OG，了解基本題型的考生流程順序等。

然而，光靠這些練習(xí)，并不能在備考中打下良好基礎(chǔ)。只能說是知其然不知其所以然。為什么托福考試會(huì)設(shè)置這些問題?考查的哪一部分是考查考生的能力?考生應(yīng)如何回應(yīng)這些考查要求?這些問題是托?？荚嚭诵牡年P(guān)鍵，而且必須真正打好基礎(chǔ)。

如果你只是對考試的基本題型結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，就把所有初期備考重心都放在背單詞上，事實(shí)上，這并不算是打好基礎(chǔ)了。

猜題和節(jié)奏對所有類型的考試都很重要，托福考試也不例外。看似簡單的兩個(gè)單詞包含了兩項(xiàng)實(shí)用技能，這兩項(xiàng)技能在不同的考試中是常見的。

前者可以幫助你處理各種各樣的問題，如果你不能順利地解決問題，可以確保一定的得分率。后者是為了確保考生在限定的時(shí)間內(nèi)解決所有問題的救命草。大多數(shù)高分考生都非常注重根據(jù)考試的特點(diǎn)來培養(yǎng)這兩項(xiàng)技能。

例如，在托福閱讀中，面對*一道難的總結(jié)，猜測能力的價(jià)值可以體現(xiàn)出來。在多題的閱讀和聽力部分，考生還必須依靠節(jié)奏來控制考試時(shí)間。

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