隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在這個(gè)社會(huì)中英語(yǔ)越來(lái)越多的運(yùn)用于生活中的各個(gè)方面了。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)小伙伴們又有多少了解呢？小編就為大家在下面的文章中帶來(lái)一些有利于大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的知識(shí)吧。

大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道，單詞從詞匯書(shū)中剝離出來(lái)之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書(shū)中認(rèn)識(shí)的單詞到了文章中就忘記了意思。這是因?yàn)檎莆諉卧~的環(huán)境太單一，即你只見(jiàn)過(guò)在你的詞匯書(shū)的某一個(gè)固定的位置用固定的字體印刷出來(lái)的單詞。

為了避免這種情況，大家即可以通過(guò)做真題掌握，也可以通過(guò)泛讀老托的一些篇目來(lái)掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的相似的

這個(gè)托?？荚噺?fù)習(xí)階段需要自己動(dòng)手，把手頭的單詞整理、歸類(lèi)，可以按意義、相似拼寫(xiě)、意義范疇、*門(mén)類(lèi)等分類(lèi)。這樣一個(gè)整理消化的過(guò)程，才是掌握單詞的至高境界，因?yàn)槟阋呀?jīng)不是單純的輸入信息，單純的輸出;而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸?，輸出自己的知識(shí)。

所謂物以類(lèi)聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類(lèi)方法包括：同義詞與反義詞分類(lèi)，種屬特性分類(lèi)，類(lèi)比分類(lèi)等等。例如，表示 “笑”的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

在上面的課程介紹中英語(yǔ)是大家最主要的學(xué)習(xí)課程中的一類(lèi)了。太原托?？荚嚺嘤?xùn)班哪個(gè)比較好？要是在英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校中找一所比較好的就是我們的太原托?？荚嚺嘤?xùn)學(xué)校了。