現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度越來(lái)越快了，那么人才的需求量也就變大了。尤其是近幾年雅思考試的熱潮一再翻騰，考試?yán)锩娴目谡Z(yǔ)考試環(huán)節(jié)，是大多數(shù)*考生的難點(diǎn)，所以，報(bào)一個(gè)雅思口語(yǔ)培訓(xùn)班還是非常有必要的。鄭州有沒有雅思口語(yǔ)培訓(xùn)班，鄭州雅思口語(yǔ)培訓(xùn)班就是一個(gè)師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

雅思口語(yǔ)測(cè)試形式

雅思的口語(yǔ)測(cè)試形式采取了交際測(cè)試的方法,考官和考生進(jìn)行面對(duì)面口語(yǔ)考試的模式(即一個(gè)考生面對(duì)一個(gè)考官,同時(shí)錄育以備檢查和監(jiān)督) , 把交際、交流能力放在重要地位。試的話題也是考生熟悉的范圍,如描述*氣候和地域人文。 這些問題都是以考生身邊的事物為起點(diǎn)討論的,讓考生有話可說(shuō)。

雅思口語(yǔ)考試內(nèi)容

通過詢問一些有關(guān)考生個(gè)人的問題,使他們有話可說(shuō),從而使他們情緒放松,為后面的交互任務(wù)做準(zhǔn)備。在考查即席技能方面，雅思以文字信息或圖片信息提示為輸入渠道,運(yùn)用話語(yǔ)鏈、信息差和解決問題等形式讓考生完成所規(guī)定的交際任務(wù)。雅思口試中話題討論起著關(guān)鍵的作用,由圖片指示引發(fā)話題讓考生對(duì)一定的話題通過描述互相討論,提問、回答.反駁、提出建議做出解釋、禮貌勸告、做出決定等等,該形式能夠測(cè)試出考生的即席講話能力,也能反映出考生的各種能力,可以說(shuō)這是一種比較有效的口試形式,也符合現(xiàn)代語(yǔ)言交際理論。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)雅思口語(yǔ)更是一個(gè)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)鍛煉積累的過程，鄭州雅思口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校就是你夢(mèng)想的起點(diǎn)。