學(xué)習(xí)雅思會(huì)幫助一些想要去外企工作的同學(xué)們獲得一個(gè)較為理想的職位,如果擁有一個(gè)較好的雅思成績(jī),就會(huì)在求職者中脫穎而出,當(dāng)然,在備考的過(guò)程中,同學(xué)們可以熟練的掌握"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背"五項(xiàng)基本的英語(yǔ)運(yùn)用能力,很大程度上可以拔高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí),我們?cè)诹私庋潘急尘暗臅r(shí)候,也可以了解到其他英語(yǔ)的風(fēng)土人情,熟悉國(guó)外考試的文化

語(yǔ)法的應(yīng)用

在雅思的寫(xiě)作中, 語(yǔ)法是我們的難點(diǎn)。當(dāng)考生把握了結(jié)構(gòu)并想好了觀點(diǎn)后,卻難以用規(guī)范的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。即使勉強(qiáng)拼湊出了文章,也會(huì)另人費(fèi)解。所以在準(zhǔn)備雅思考試的起始階段,考生應(yīng)從語(yǔ)法著手,填補(bǔ)以前沒(méi)有學(xué)好的語(yǔ)法漏洞。考生在備考雅思寫(xiě)作考試中萬(wàn)萬(wàn)不能忽視語(yǔ)法,只有語(yǔ)法基礎(chǔ)變強(qiáng)了,才會(huì)寫(xiě)出更加漂亮的文章來(lái)。所以考生要選擇合適的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

使用了一定的詞匯量

具備一定的詞匯量,指的并不僅僅是考生可以認(rèn)知多少單詞,而是指是否能在不同的語(yǔ)境中和寫(xiě)作要求中運(yùn)用正確的單詞。在雅思考試中,考生不需要具備。特別大的詞匯量,但卻需要對(duì)詞匯的理解做到精益求精。如果考生能夠掌握常見(jiàn)單詞的近義詞的話,對(duì)雅思的寫(xiě)作是大有裨益的。尤其是學(xué)術(shù)考試的Task1, 如果考生能夠靈活運(yùn)用不同動(dòng)詞描述相似的變化,無(wú)疑會(huì)給自己增加籌碼。而且還有學(xué)會(huì)使用過(guò)渡性詞語(yǔ),使用了過(guò)渡性詞語(yǔ),因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。

下城區(qū)新航道雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi) 大家在進(jìn)行雅思考試的口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有下面幾個(gè)要注意的地方,一是大家要調(diào)整心態(tài),雖然大家在*沒(méi)有張開(kāi)嘴巴去講口語(yǔ),都是啞巴口語(yǔ),大家都對(duì)口語(yǔ)有畏懼心理,大家要拋開(kāi)原來(lái)固有的想法,把雅思考試的口語(yǔ)作為一個(gè)友好的交流,就可以讓自己的口語(yǔ)變得比較輕松和自然,二是要知道雅思考試的口語(yǔ)訓(xùn)練是沒(méi)有捷徑的,所有的口語(yǔ)訓(xùn)練都是需要大家每天進(jìn)行一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,進(jìn)行思維擴(kuò)散的訓(xùn)練,口語(yǔ)訓(xùn)練就是把平時(shí)用中文講的換成英語(yǔ)的對(duì)話而已,三是模仿口音,中式發(fā)音是比較扁平的,而英語(yǔ)的發(fā)音是比較圓潤(rùn)的,大家可以去模仿喜歡的美式或者是英式的發(fā)音,一字一句地跟著練,同時(shí)要注意發(fā)聲,要?dú)獬恋ぬ?這樣發(fā)出的聲音是比較好聽(tīng)的,四是大家都了解的,大家在聯(lián)系雅思考試的口語(yǔ)的時(shí)候要豐富自己的詞匯量和句型,培養(yǎng)英式思維能力,大量參加英語(yǔ)的各類(lèi)活動(dòng),如戲劇大賽、演講大賽、電影沙龍等等,接觸英文環(huán)境,激發(fā)英語(yǔ)思維意識(shí)和文化交際意識(shí),以英式思維進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),才能更快地提高口語(yǔ)實(shí)力