石家莊托福培訓(xùn)班哪家好,石家莊新航道英語的老師都是有經(jīng)驗(yàn)的,在教學(xué)方面有很多的經(jīng)驗(yàn),可以幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī),針對(duì)不同的基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)有不同的課程,老師們?cè)诮虒W(xué)過程中不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,完善自己的教學(xué)方法,讓學(xué)員能夠更好的接受并掌握托福英語的考試知識(shí)和內(nèi)容。

雖然能聽懂單個(gè)單詞的發(fā)音,但是幾個(gè)單詞連成句子后,發(fā)生了連讀、失爆、擊穿和疊合等音變現(xiàn)象,這就導(dǎo)致發(fā)音有變化,因此聽不懂。出現(xiàn)這種情況肯定在日常說英語時(shí)就沒有注意到音變現(xiàn)象。

:句子中有音變現(xiàn)象,考生沒聽出來。

考生雖然能聽懂單個(gè)單詞的發(fā)音,但是幾個(gè)單詞連成句子后,發(fā)生了連讀、失爆、擊穿和疊合等音變現(xiàn)象,這就導(dǎo)致發(fā)音有變化,因此考生聽不懂。

出現(xiàn)這種情況的考生肯定在日常說英語時(shí)就沒有注意到音變現(xiàn)象或者說不知道音變規(guī)則。如果不知道音變規(guī)則,那么就要掌握這方面的知識(shí),牢牢記住何種情況下發(fā)生哪種音變,并在平常的口語和聽力練習(xí)中注意音變現(xiàn)象。

推薦發(fā)音有問題的考生聽這個(gè)公開課:*學(xué)生發(fā)音難點(diǎn)大曝光。該公開課詳細(xì)介紹了一些發(fā)音難點(diǎn)以及如何通過短期訓(xùn)練改進(jìn)發(fā)音,這對(duì)考生準(zhǔn)備托?？谡Z和聽力都大有幫助。

掌握了音變規(guī)則之后,考生就要不斷練習(xí),可以通過跟讀正宗的英文音頻來訓(xùn)練自己的聽力和口語,比如老托福聽力 Part C 93 篇,這既可以掌握托福聽力詞匯,還可以使自己的發(fā)音更正確?？忌部梢栽谄匠？疵绖〉臅r(shí)候模仿外國(guó)人的語音語調(diào),使自己的發(fā)音更地道。

第二:意義反應(yīng)單元太小。

有的考生在聽到較短的句子時(shí),很容易就聽懂了。如果句子變長(zhǎng),雖然聽懂了是哪個(gè)單詞,卻無法反映出句子的漢語意思,這是因?yàn)橐饬x反應(yīng)單元太小,這說明缺乏訓(xùn)練。

要想解決這個(gè)問題,考生應(yīng)該對(duì)自己的練習(xí)材料進(jìn)行分級(jí),從易到難,從短到長(zhǎng),從單個(gè)句子開始練習(xí),不斷擴(kuò)大句子長(zhǎng)度,擴(kuò)大自己的意義反應(yīng)單元。每聽到一個(gè)句子,都要問自己聽懂了嗎?把漢語意思寫下來,只有落實(shí)到紙上,才能知道自己是否真的聽懂了。這個(gè)練習(xí)過程可能會(huì)比較漫長(zhǎng),但是考生一定要有耐心和毅力,有付出才會(huì)有收獲。

第三:考生不知道一些固定搭配和俗語。

英語中有些詞組和固定搭配,如果考生不知道這些搭配,即使知道單個(gè)單詞的意思,也無法理解整個(gè)詞組,進(jìn)而無法理解整個(gè)句子。

要想解決這個(gè)問題,只能在日常學(xué)習(xí)中多積累,多讀書,多看外國(guó)期刊和雜志,在看美劇的時(shí)候也要注意積累,不能只是看個(gè)熱鬧。

考生在備考時(shí),首先要明確自己的問題所在,對(duì)癥下藥,切不可病急亂投醫(yī),看到他人的經(jīng)驗(yàn)就用到自己身上,而不思考自己的能力缺陷,這樣只會(huì)走彎路,耽誤寶貴的備考時(shí)間,一定要科學(xué)備考,才能事半功倍。