石家莊棒棒貝貝樂高機器人創(chuàng)立于2004年,是一家始終致力于兒童科技啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的服務性機構。歷經(jīng)10余年的實踐,學校形成了理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系。

    采用國際"Design Thinking"教育理念及優(yōu)質(zhì)教具,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導向的創(chuàng)新思維,引導兒童在實踐中探究科技世界。石家莊棒棒貝貝樂高機器人:培養(yǎng)孩子物理思維,以物理的眼光去發(fā)現(xiàn)世界!

1、科技教育:以物理眼光發(fā)現(xiàn)世界

積木搭建之所以被公認為作培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的原因在于:它創(chuàng)造了一個具備模糊性、啟發(fā)性和開放性的系統(tǒng)。其擴展性極好的基本元素——塑膠積木,幾乎可以表現(xiàn)一切!

這種強大的造型能力和塑造未知的可能性,能夠挑戰(zhàn)和刺激孩子們的想象力和動手創(chuàng)造能力,同時也受到了成年人甚至是藝術創(chuàng)作者的追捧。孩子們通過動手實踐,可以在科技知識的圍繞中快樂成長!

2、為什么要學習物理?

當學生懷著好奇心向長輩們問這問那的時候,也許會得到這樣的答復:這個問題太復雜了,說了你也不懂,等你以后上了高中、*就會知道了。這樣的回答不僅不會激發(fā)孩子繼續(xù)求學的熱情,反而會扼殺他們探索世界、發(fā)現(xiàn)世界的好奇心。

物理發(fā)展中這樣事例比比皆是。我們每一個人可能從出生那就會看到頭上的藍天,但是為什么天空是湛藍色?為什么天空出現(xiàn)晚霞時晚霞是紅色,而周圍的天空還是藍色的?為什么海水也是藍色的?

3、積木與物理

機械是指機器與機構的總稱。機械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置,像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機械,他們是簡單機械。

復雜機械就是由兩種或兩種以上的簡單機械構成。通常把這些比較復雜的機械叫做機器。從結構和運動的觀點來看,機構和機器并無區(qū)別,泛稱為機械。而樂高的機械課程主要集中在齒輪,杠桿,輪軸和滑輪的領域。

面對課本上的物理知識枯燥乏味,通過積木搭建卻能幫你輕松掌握。

只要你想的到,這些小積木就能做的到,用積木能夠拼成任何東西。不管是靜止的還是運動的,從2歲到16歲的課程內(nèi)容里兼容了數(shù)學、物理、機械、能源、計算機等多*領域所以在搭建的課堂上,以積木為載體,可以清晰而系統(tǒng)地學習物理*知識。

科技教育讓孩子擁有特質(zhì):強烈的學習熱情、對話的意識和能力、通過訓練提高解決問題的能力。