繪畫是藝術的表現(xiàn)形式之一，而相對于音樂、舞蹈來說，繪畫更加注重的是創(chuàng)造性思維和想象力的培養(yǎng)。少兒時期對外界的一切事物都比較好奇，這個時候就是培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造性思維的*時期，因為他們好動、好奇的天性，就是老師在美術教學過程中的有利工具。杭州少兒繪畫培訓班哪家比較好，杭州少兒繪畫培訓學校就是孩子快樂學習培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力的源頭。

提高少兒的學習熱情

由于兒童在學習過程中，自制性較差,主動學習能力不強 ,為此，首先,教師應該以提高少兒對繪畫的學習興趣為立足點,使他們感覺繪畫不僅僅是-項學習任務,更是一件自己喜歡的事情,進而為學生的繪畫營造一個輕松愉快的學 習環(huán)境,不斷提高他們繪畫的積極性和學習熱情。

繪畫的引導性

繪畫具有引導性，它可以利用少兒好奇心較強的心理特點,通過設置縣念的方式,激發(fā)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。譬如，教師在要求學生畫動物園某一處的場景時,可以向學生提出諸如“動物園里最喜歡的動物是什么”“這種動物 般吃什么東西”等一系列問題 ,通過不斷提問，一方面 ,可以幫助學生找到可以繪畫的物體;另一方面，設置了懸念,啟發(fā)了學生的想象,促進了少兒創(chuàng)造性思維的形成和發(fā)展。

每一個家長的選擇，決定這每一個孩子的未來。而選擇杭州少兒繪畫培訓學校，就是給你孩子的未來添加了成功的砝碼，值得大家去選擇和信賴。