當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的技能已經(jīng)是我們掌握的必備技能，讓孩子從小就了解這方面的知識(shí)對(duì)孩子的發(fā)展很有益處的，?？谏賰壕幊膛嘤?xùn)哪家好？?？谏賰壕幊膛嘤?xùn)為學(xué)員進(jìn)一步提供打開(kāi)世界上*機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育。

報(bào)名培訓(xùn)班的好處 

如今，家長(zhǎng)更多的是從培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，鍛煉孩子邏輯思維的角度出發(fā)，為孩子報(bào)名少兒編程培訓(xùn)班。少兒編程最重要的是培養(yǎng)興趣和思維，而不是功利性的學(xué)習(xí)技能，其存在的價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即了解語(yǔ)言、創(chuàng)新樂(lè)趣和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。目前，美國(guó)14歲以下兒童孩子為6000萬(wàn)，學(xué)習(xí)編程的孩子達(dá)到500萬(wàn)。*14歲以下孩子約22000萬(wàn)，但學(xué)習(xí)編程的孩子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于美國(guó)。

 少兒培訓(xùn)班的市場(chǎng)潛力

市場(chǎng)方面正是看中了少兒編程市場(chǎng)的潛力，許多公司和資本都進(jìn)入了少兒編程培訓(xùn)行業(yè)。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了從*生入手布局少兒編程體系之外，還同時(shí)提供少兒編程教育。從時(shí)代背景來(lái)看，早已經(jīng)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。現(xiàn)在是數(shù)據(jù)時(shí)代，即將進(jìn)入人工智能時(shí)代，所以很多人都認(rèn)為未來(lái)可能每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)編程。

當(dāng)我們的生活變的更好的時(shí)候，我們的孩子需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，編程已近發(fā)展成為我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)了解的技能。?？谏賰壕幊膛嘤?xùn)所有機(jī)器人科目的老師*持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。