杭州新鴻書院學(xué)校的古箏培訓(xùn)課程分為古箏初級(jí)課程、古箏中級(jí)課程、古箏課程以及器樂特色班,從指法、手型、識(shí)譜,再到學(xué)習(xí)演奏技巧,彈奏各個(gè)時(shí)期作曲家作品,循序漸進(jìn),讓學(xué)員打下良好的基礎(chǔ),輕松掌握古箏。

杭州古箏培訓(xùn)價(jià)格表成年人學(xué)古箏報(bào)名古箏培訓(xùn)班多半覺得自己學(xué)習(xí)的目的是陶冶情操,差不多就行,覺得自己的學(xué)習(xí)的目的和孩子不同,其實(shí),孩子學(xué)箏的目的又是什么呢?是從事專業(yè)嗎?有多少人后沒有走上專業(yè)的道理,其實(shí)都是陶冶了情操 杭州拱墅古箏培訓(xùn)班現(xiàn)在古箏培訓(xùn)班非常的多,師資及教學(xué)設(shè)施參差不齊,培訓(xùn)價(jià)格也并沒有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。總的來說,在選擇古箏培訓(xùn)班的時(shí)候有幾個(gè)方面是一定要考慮的。

為重要的是培訓(xùn)班的師資情況,有人說初學(xué)隨便選就好,這完全是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。一個(gè)古箏培訓(xùn)老師的能力,教學(xué)綱要和方式直接會(huì)影響到學(xué)員基礎(chǔ)狀況,后續(xù)提升能力以及古箏真正的認(rèn)識(shí)的層次。

其次,古箏教學(xué)環(huán)境和氛圍。古箏是民族樂器,兩千五百年的歷史,不僅僅體現(xiàn)在聲音的表象。在每個(gè)人的心里,箏樂總是有幾分歷史感,又更具人琴合一的特性。所以學(xué)習(xí)古箏的軟硬氛圍對(duì)于初學(xué)者融入和感受古箏特別重要。

然后,培訓(xùn)價(jià)格。雖然眾多培訓(xùn)班并沒有相對(duì)統(tǒng)一的價(jià)格,但也不會(huì)相差太多,重要的是要衡量綜合培訓(xùn)能力與價(jià)格是否相等。

后,培訓(xùn)班距離。這個(gè)就非常好理解了,雖然一般一周只有一個(gè)課時(shí),距離遠(yuǎn)了來回跑還是有點(diǎn)累的。如果附近沒有像樣的培訓(xùn)班,那也只能自己辛苦一點(diǎn)了。