各位家長在自己的孩子開始上*后基本上都會多少給孩子報(bào)興趣班吧。小編覺得在現(xiàn)在市面上的多種培訓(xùn)學(xué)校中對小朋友以后最有幫助的還是美術(shù)培訓(xùn)這一塊了。

一般來講，學(xué)前兒童的美術(shù)教育是以教育為取向的普通美術(shù)教育為主，但又和中、*校的普通美術(shù)教育有所不同，學(xué)前兒童的美術(shù)是他們本真的生命活動。兒童的美術(shù)活動就是一種成長性需要的滿足，沒有直接的功利性，以活動過程本身為目的、為滿足。從這個層面上來說，學(xué)前兒童的美術(shù)也是一種特殊的純藝術(shù)的領(lǐng)域，它的著眼點(diǎn)是美術(shù)本身，即由美術(shù)本位出發(fā)的美術(shù)取向的美術(shù)教育。因此，以教育為手段，對學(xué)前兒童傳授一些基本的、簡要的美術(shù)知識和技能，在美術(shù)文化的意義上進(jìn)行發(fā)展和延續(xù)也是必要的。當(dāng)然，在教育的過程中教師和家長不能用成人的審美標(biāo)準(zhǔn)和意志去規(guī)范和扼殺兒童與生俱來的創(chuàng)造性和繪畫熱情，使兒童的繪畫失去兒童特有的天真、稚拙和淳樸。

藍(lán)蛙少兒戲劇認(rèn)為，少兒藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展趨勢，是更加注重趣味性和更注重能力的全面培養(yǎng)：1.更重視趣味性。傳統(tǒng)藝術(shù)教育門類，如音樂、舞蹈等，大多以技能訓(xùn)練為主，以參加考試、拿到證書為最終目的，訓(xùn)練過程中逐漸忽視孩子接受能力和興趣。所以少兒戲劇教育，在這一背景下逐漸凸顯價值。一方面它通過排練劇本的當(dāng)時讓孩子學(xué)習(xí)技能，劇本本身趣味性很濃，孩子能夠保持旺盛興趣。另一方面，孩子要跟小伙伴協(xié)作，才能完成劇本，孩子們就像與小伙伴玩耍一樣，在歡樂當(dāng)中即完成了課程訓(xùn)練。2.注重能力的全面培養(yǎng)。單一技能培養(yǎng)容易造成孩子能力的失衡，教育界專家也呼吁注重孩子的綜合能力培養(yǎng)。少兒戲劇教育以其獨(dú)特的優(yōu)勢，備受教育界專家推崇。課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們需要掌握聲樂、形體、表演、舞蹈、口才等多方面技能，在相同時間內(nèi)，可以接受到眾多藝術(shù)門類的熏陶，獲得更為全面的能力發(fā)展。

上面小編的介紹就是根據(jù)大多數(shù)家長的小孩在學(xué)習(xí)美術(shù)這方面的知識后的所見所感了。希望大家看了以后自己心里會有比較明確的目標(biāo)來給自己的小孩報(bào)合適自己的培訓(xùn)學(xué)校。