目標(biāo)的重要性不言而喻，要有培養(yǎng)制定目標(biāo)和分解目標(biāo)的意識。報考哪所學(xué)校和后考到多少分是你的目標(biāo)，但不要忘記了在復(fù)習(xí)過程中分解目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成一個個可小目標(biāo)，我稱其為"目標(biāo)階梯"。
目標(biāo)階梯也是需要根據(jù)自己的水平不斷修正和調(diào)整的。?？茧A段，目標(biāo)階梯的作用比較明顯。我初五次?？嫉哪繕?biāo)分別是：*線、180、190、200、210，后來發(fā)現(xiàn)自己一次?？季统^了200，于是調(diào)整了目標(biāo)，分?jǐn)?shù)制定的更高了些。
通過我制定目標(biāo)可以看出，有時候自己對自己的評估并不是很準(zhǔn)確，有時候會低估自己的水平，有時候會高估。低估可能還好些，如果高估了自己的水平，一定要面對現(xiàn)實，切忌不相信自己考那么低的分?jǐn)?shù)。
這就是態(tài)度的問題，人總是會啟動自我肯定機(jī)制來保護(hù)自尊。還是拿我自己的例子說，我一度輕視數(shù)學(xué)，覺得自己是理科生數(shù)學(xué)應(yīng)該不錯，上*還參加過數(shù)學(xué)競賽呢，因此總是不肯相信自己考出來的低分。
我很困惑，請教我們班的牛人，他一句話點醒了我，他說，你的數(shù)學(xué)可能沒有你想象的那么好，抓好基礎(chǔ)才重要，難題一道兩道放棄了也能考高分。于是我把對數(shù)學(xué)姿態(tài)放低，踏踏實實從基礎(chǔ)做起，爭取在基礎(chǔ)題上不丟分，這也就是我對數(shù)學(xué)的目標(biāo)。
合理安排時間好的方法就是制定計劃，我們應(yīng)該有一份適合自己的計劃表，但是計劃都是完美的，總有一些事情和一些情緒干擾著我們，我能做到的就是盡量使自己去按照計劃做。
但是絕不要因為一時的計劃沒完成而放棄整個計劃的執(zhí)行，計劃完成70%就算成功了。復(fù)習(xí)的安排要細(xì)化，細(xì)化的程度一定要精細(xì)到每月每周每天分別完成什么任務(wù)，好還要規(guī)定一下自己的掌握程度。比如，九月份一周學(xué)會形式邏輯如何解題，到十月的第三周，就應(yīng)該能很熟練地運(yùn)用這些方法，并保證基本不錯題。
對于*英語過了六級的同學(xué)來說，MBA的英語只要正常復(fù)習(xí)應(yīng)該沒有問題，所謂正常復(fù)習(xí)就是背單詞、溫習(xí)一下語法，做歷年真題。我也是這樣做的。
我學(xué)習(xí)英語的時間比較零散，大部分是等車、坐車、午休等時間。平時練習(xí)閱讀的時候要力求明白文章大意，審核標(biāo)準(zhǔn)是能用漢語復(fù)述出來這篇文章的主旨，有哪些分論點，作者的態(tài)度等等。
這也是做完型填空的基本要求。你會發(fā)現(xiàn)，如果一篇完型填空，如果你明白文章大意，你的得分不會低于5分，但是你沒明白這篇文章在講什么，那么得分就難以保障了。閱讀時要精讀和泛讀并行，泛讀就是要快速的抓住主旨句和分論點句，明確作者態(tài)度，還要能夠在文章迅速的找到題目中的關(guān)鍵字，確定出題位置。
精讀就是絕不放過有考點的句子，尤其是長難句，一定要搞明白正確意思，還是那句話，如果不懂這個句子在講什么，此題必錯。如果搞不定長難句，一般情況下是語法有問題，需要買本書加強(qiáng)一下自己的語法。
我們切忌大量稀里糊涂的讀文章和稀里糊涂的做題，做題做對了并不是考試硬的法寶，硬的法寶是自己的語言技能有所提升。
寫作還是要練習(xí)一下的，從十月以后一周一篇就可以，寫到后，每個同學(xué)都會有自己喜歡用的一套模板，那其實就是自己的語言了。
摘要并不難，只要你有正常的中文閱讀能力和中文縮寫能力，提煉出來，翻譯為英語就可以了，關(guān)鍵是不要"漏點--漏分論點"。翻譯考察的一是詞匯，第二是長難句，也就是語法，切實的扎實詞匯和語法，這都是是學(xué)英語老生常談的方法了。
這里我要突出強(qiáng)調(diào)一下邏輯，這里說的邏輯不僅僅是考試的科目，更是一種態(tài)度，把它拿出來單獨說，是因為它太重要了。你會發(fā)現(xiàn)在生活中，應(yīng)用邏輯的地方無處不在。
MBA中邏輯考的是Criticalthinking，即為"批判性思維"，這種思維方式是要求我們學(xué)會質(zhì)疑，也就是思辨的考慮問題。這種Criticalthinking的思維方式，會讓你思想嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、審慎雄辯。在寫作中的"論證有效性分析"中，也是用的批判性思維來解題，考查如何挖掘短文中的漏洞并逐一反駁。
綜合考試包括英語，數(shù)學(xué)，邏輯和中文寫作，考生們要根據(jù)自己的強(qiáng)弱勢科目有針對性的復(fù)習(xí)，即不同的科目要有不同的復(fù)習(xí)計劃。
