考研英語大作文怎么寫?寫大作文，切忌背模板，目前市面通行的很多考研英語大作文模板，甚至是出自一些所謂“名師”之手的模板，都有嚴重的誤導性(很多“名師”自己都不能與時俱進，又怎能寫出正確的東西?)，主要表現(xiàn)在:
1. 語言陳舊迂腐，且千篇一律；
2. 不符合基本的議論文寫作規(guī)范，例如論點不明確，缺乏合理論據等；
但凡依靠背此類模板的同學，考試時寫出的文章基本都是“八股”，語言和結構質量都非常有限，在眼中都是低分作文。試想每個老師規(guī)定的每天閱卷數(shù)量多達幾百份，每篇作文都是差不多的“陳舊”且語病化的語言，怎么會有高分?
該如何解決大作文這個問題呢?如果一定要參考模板，可以考慮采用具有一些較為“定式”的文章結構，且是要符合議論文規(guī)范的結構，因為大作文一定是一篇議論文。
英語一和英語二大作文可用的結構模式略有區(qū)別，按照題目要求以及正常的語言邏輯，兩者的結構區(qū)別如下:
英語一:
1)首先需要描述題目中給出的漫畫內容，使其作為文章的話題依據；
2) 基于漫畫內容給出自己的明確觀點，然后按照常見的“總分總”的議論結構繼續(xù)寫作，且文中一定要提出一些相關論據。
英語二:
1)不急于描述題目中的統(tǒng)計圖內容，而是根據圖表話題思考出明確的總論點，并加工其語言(很多作文模板都直接描述圖表內容，而忽略了總論點，沒有總論點，就不是一篇有效的議論文，必定得分很少。)；
2) 給出總論點后，把圖表內容當作論據來使用，在這個過程中自然會描述圖表的內容，從而完成題目的一個要求；
3) 繼續(xù)寫完一篇議論文應有的后續(xù)部分，可以適當加入自己的其它論據，后總結，完成議論。
掌握好的結構框架是一步，細節(jié)的遣詞造句是第二步。
1)詞匯:掌握詞匯在字面含義和修辭含義兩個層面上的使用方法、掌握合理使用抽象名詞，以實現(xiàn)符合正式書面語體的表達要求；
2) 語法:熟練寫出較長的復合句，即各類從句和短語嵌套在一起的“長難句”、熟練使用強調和省略結構、插入語、以及做到所有動詞的形式正確。
細節(jié)語言上做到這些，背模板起不到任何幫助，必須依靠老師引導性地出各類練習題–認真完成–老師批改–自己再次總結經驗的步驟，不斷學習積累經驗。
但總歸只是200字以內的作文，比起真正的學術論文，就是小兒科。提前一年開始跟著老師學，一定沒有問題。
