考研英語大作文怎么寫?寫大作文，切忌背模板，目前市面通行的很多考研英語大作文模板，甚至是出自一些所謂“名師”之手的模板，都有嚴(yán)重的誤導(dǎo)性(很多“名師”自己都不能與時(shí)俱進(jìn)，又怎能寫出正確的東西?)，主要表現(xiàn)在:
1. 語言陳舊迂腐，且千篇一律；
2. 不符合基本的議論文寫作規(guī)范，例如論點(diǎn)不明確，缺乏合理論據(jù)等；
但凡依靠背此類模板的同學(xué)，考試時(shí)寫出的文章基本都是“八股”，語言和結(jié)構(gòu)質(zhì)量都非常有限，在眼中都是低分作文。試想每個(gè)老師規(guī)定的每天閱卷數(shù)量多達(dá)幾百份，每篇作文都是差不多的“陳舊”且語病化的語言，怎么會(huì)有高分?
該如何解決大作文這個(gè)問題呢?如果一定要參考模板，可以考慮采用具有一些較為“定式”的文章結(jié)構(gòu)，且是要符合議論文規(guī)范的結(jié)構(gòu)，因?yàn)榇笞魑囊欢ㄊ且黄h論文。
英語一和英語二大作文可用的結(jié)構(gòu)模式略有區(qū)別，按照題目要求以及正常的語言邏輯，兩者的結(jié)構(gòu)區(qū)別如下:
英語一:
1)首先需要描述題目中給出的漫畫內(nèi)容，使其作為文章的話題依據(jù)；
2) 基于漫畫內(nèi)容給出自己的明確觀點(diǎn)，然后按照常見的“總分總”的議論結(jié)構(gòu)繼續(xù)寫作，且文中一定要提出一些相關(guān)論據(jù)。
英語二:
1)不急于描述題目中的統(tǒng)計(jì)圖內(nèi)容，而是根據(jù)圖表話題思考出明確的總論點(diǎn)，并加工其語言(很多作文模板都直接描述圖表內(nèi)容，而忽略了總論點(diǎn)，沒有總論點(diǎn)，就不是一篇有效的議論文，必定得分很少。)；
2) 給出總論點(diǎn)后，把圖表內(nèi)容當(dāng)作論據(jù)來使用，在這個(gè)過程中自然會(huì)描述圖表的內(nèi)容，從而完成題目的一個(gè)要求；
3) 繼續(xù)寫完一篇議論文應(yīng)有的后續(xù)部分，可以適當(dāng)加入自己的其它論據(jù)，后總結(jié)，完成議論。
掌握好的結(jié)構(gòu)框架是一步，細(xì)節(jié)的遣詞造句是第二步。
1)詞匯:掌握詞匯在字面含義和修辭含義兩個(gè)層面上的使用方法、掌握合理使用抽象名詞，以實(shí)現(xiàn)符合正式書面語體的表達(dá)要求；
2) 語法:熟練寫出較長(zhǎng)的復(fù)合句，即各類從句和短語嵌套在一起的“長(zhǎng)難句”、熟練使用強(qiáng)調(diào)和省略結(jié)構(gòu)、插入語、以及做到所有動(dòng)詞的形式正確。
細(xì)節(jié)語言上做到這些，背模板起不到任何幫助，必須依靠老師引導(dǎo)性地出各類練習(xí)題–認(rèn)真完成–老師批改–自己再次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的步驟，不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
但總歸只是200字以內(nèi)的作文，比起真正的學(xué)術(shù)論文，就是小兒科。提前一年開始跟著老師學(xué)，一定沒有問題。
