現(xiàn)在的社會(huì)中最為重要的幾個(gè)職業(yè)里面就是有我們的臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師了，在這方面大家有沒有想了解的呢？小編可以為大家簡(jiǎn)單介紹一些。

       1　健康教育對(duì)護(hù)士的職業(yè)道德要求　職業(yè)道德與護(hù)理質(zhì)量在一定程度上互為因果關(guān)系，是提高護(hù)理質(zhì)量的重要保障[3]，只有具備良好的職業(yè)道德，才能愛崗敬業(yè)，才能夠一切以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)。在疾病的威脅下，患者需要健康教育的幫助，需要白衣天使的關(guān)注。因此，護(hù)理人員在向患者進(jìn)行健康教育的過程，也是體現(xiàn)熱情待患、精心服務(wù)的過程，把健康教育作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，而不是額外的工作負(fù)擔(dān)。把自己豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，傳播給患者，以喚起患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
　　2　健康教育對(duì)護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求　護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用*，熟練的操作、嫻熟的技術(shù)是每一名護(hù)士必備的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，也是減輕患者痛苦，挽救生命的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士不僅有臨床護(hù)理技術(shù)，還要有指導(dǎo)患者提高自我防治疾病的能力。有高度的責(zé)任心、同情心，并且密切地接觸了解和熱愛患者，了解和掌握患者的心理特點(diǎn)，運(yùn)用語言的藝術(shù)、情感的交流，有針對(duì)性的對(duì)患者進(jìn)行指導(dǎo)，說教和安慰，利用健康教育從而實(shí)現(xiàn)服務(wù)于他人的目的。
　　3　健康教育對(duì)護(hù)士心理素質(zhì)的要求　具有良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代護(hù)理模式對(duì)每一位護(hù)理人員提出的基本要求，是提高護(hù)理質(zhì)量和水平的重要保證。護(hù)士在健康教育工作中，除了有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和多方面的醫(yī)學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。要求護(hù)士要具有良好的觀察力、獨(dú)立思考、努力開拓的創(chuàng)新能力，從患者的言談、行為和情緒的微小變化中，去發(fā)現(xiàn)他們的心理活動(dòng)，以便及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)[4]，幫助患者樹立恢復(fù)健康的信心，遵守醫(yī)囑，堅(jiān)持治療。護(hù)士還要保持穩(wěn)定積極的工作熱情，對(duì)待患者應(yīng)一視同仁，用同樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來喚起患者對(duì)戰(zhàn)勝疾病的信心，消除影響疾病恢復(fù)的不良因素。

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