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吳忠口才培訓(xùn)班,吳忠演講培訓(xùn)學(xué)校。

日期:2019-11-20 10:26:32     瀏覽:37    來源:口才前線
核心提示:吳忠口才培訓(xùn)班,吳忠演講培訓(xùn)學(xué)校?!断嚓P(guān)新聞?wù)方逃?培訓(xùn)中心主任競(jìng)聘演講詞各位領(lǐng)導(dǎo):當(dāng)我未登上這個(gè)講臺(tái)之前我意識(shí)到,
吳忠口才培訓(xùn)班,吳忠演講培訓(xùn)學(xué)校。

                                                                        《相關(guān)新聞?wù)?/p>

教育培訓(xùn)中心主任競(jìng)聘演講詞 各位領(lǐng)導(dǎo):當(dāng)我未登上這個(gè)講臺(tái)之前我意識(shí)到,我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首,即使你不曾參加競(jìng)聘演講。也會(huì)被這躍躍之心、烈烈之情所吸引,所感染、擁護(hù)、支持、參與、投身改革是我院每個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。借此機(jī)會(huì)向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。我叫高金平,中共黨員、37歲、85年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院。我競(jìng)職的條件是: ,我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)驗(yàn)。在我十幾年的工作中,很多時(shí)間和精力都投放到行政工作中,歷任過班主任、學(xué)生干事、教務(wù)干事、團(tuán)委付書記、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處付主任、培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心主任學(xué)生科科長(zhǎng)等工作,并摸索出了一套管理經(jīng)驗(yàn)。因此曾被評(píng)為共產(chǎn)黨員、省級(jí)團(tuán)的工作者,并于98年獲曾寬梓教育基金三等獎(jiǎng)。 第二,我有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和比較扎實(shí)的理論功底。十幾年來,自己一直信守從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng),本著這所不欲,勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)行工作,且一直沒有放棄教學(xué) 線的化學(xué)教學(xué)工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí),曾在省教委組織的教學(xué)評(píng)估中,兩次獲獎(jiǎng)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 第三,我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較高的科研能力,在工作中始終能以身作則,言于律己,盡心盡全力的完成 項(xiàng)工作,且始終沒有忘記教育科研工作,不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎(jiǎng)、并發(fā)表論文5篇。今日,站在這里,我參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心及招生就業(yè)的兩個(gè)崗位的競(jìng)選。我的工作思路是: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、完善自我。按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步了解掌握有關(guān)民族政策理論,從而使工作有條不紊。 二、深入調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心工作,首先要深入全省蒙古族*、幼兒園了解*及骨干教師等基本情況,并對(duì)具體情況進(jìn)行分析,我想這是開展好培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的基本前提,只有這樣才能量體裁衣,對(duì)癥下藥。 三、制定規(guī)劃,全面實(shí)施、提高效率目前,我省民族教育,尤其是蒙古族教育缺乏全體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,民族師資培養(yǎng),培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性,所以搞好培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心工作,必須制定科學(xué)地長(zhǎng)這規(guī)劃,并針對(duì)全省蒙小幼教師隊(duì)伍有計(jì)劃、有步驟、分層次進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)出一批"研究弄、開拓型、專業(yè)型"的教師,從而提高蒙古族教育的質(zhì)量 四、開展活動(dòng)、全面啟動(dòng)、促進(jìn)教改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心的工作不僅僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí),還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),教學(xué)評(píng)比。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)、促改革、提高質(zhì)量、全面推動(dòng)全省蒙古族*幼兒園的素質(zhì)教育 五、加強(qiáng)研究、努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐站在一定高度加強(qiáng)對(duì)我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點(diǎn),另一方面把蒙古族教育放在整個(gè)教育中,尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導(dǎo)求民族教育發(fā)展的新思路。說一千道一萬還是一條,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識(shí),我們更應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn),只有這樣才能證實(shí),我們一直在努力。后我愿說一句,坦誠、務(wù)實(shí)是高金平永遠(yuǎn)不變的本色。謝謝。

懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我支持,謝謝!


【口才前線新聞】

朋友,當(dāng)你看到我的時(shí)候,希望你換一種培訓(xùn)觀念:演講口才能力不是"看"來的, 是"練"出來的。

如果你以以往的講座式培訓(xùn)"看"的觀念來對(duì)待演講口才培訓(xùn),并且期待著培訓(xùn)完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說。

但如果你以"練"的觀念來對(duì)待演講口才培訓(xùn),只要你學(xué)習(xí)3天的公眾場(chǎng)合實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)方法,并且按照訓(xùn)練要求去實(shí)踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說改寫為傳奇! 

他們都已行動(dòng),你還在等什么?!

寧可做錯(cuò),不能錯(cuò)過。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線《神奇魔法口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》。

你是否害怕當(dāng)眾講話,在臺(tái)下背熟的演講稿,一上臺(tái)大腦就一片空白,說話語無倫次,甚至張不開口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線】小編報(bào)名電話18658136212(微信同號(hào))。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉(zhuǎn)變你的人生......



吳忠口才培訓(xùn)班,吳忠演講培訓(xùn)學(xué)校。

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