當(dāng)今時(shí)代，在構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，需要文化先行。而*醫(yī)學(xué)的根源是*文化，*傳統(tǒng)文化是*醫(yī)學(xué)成長(zhǎng)的土壤，醫(yī)學(xué)是*民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。長(zhǎng)春臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班哪家好，長(zhǎng)春臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)校就是你最機(jī)智的選擇。

技能考試的重點(diǎn)和目的

實(shí)踐技能考試重點(diǎn)是考查考生動(dòng)手操作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，包括職業(yè)素質(zhì)、 病史采集、病例分析、體格檢查、基本操作和輔助檢查六部分。病歷采集考試目的是測(cè)試考生按照標(biāo)準(zhǔn)住院病史的要求，圍繞主訴采集現(xiàn)病史及相關(guān)病史的能力，評(píng)價(jià)其問(wèn)診技巧。病歷分析測(cè)試目的測(cè)試考生的臨床思維，評(píng)價(jià)其分析病歷，綜合應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)行診斷、鑒別診斷和進(jìn)一步處置的能力。

臨床技能考試的原則

臨床技能考試的原則首先是實(shí)踐性原則，應(yīng)盡可能結(jié)合臨床診療操作實(shí)際進(jìn)行。其次就是客觀性原則，考試要客觀、公平、可靠。保護(hù)性原則:注意對(duì)病人的保護(hù)性醫(yī)療，取得病人的支持與理解。

醫(yī)師有著忘我的愛(ài)，面臨多重性情的患者，她們貢獻(xiàn)的是海相同博大的情懷;面臨刁難者縱使自個(gè)受了天大的冤枉她們對(duì)患者講得也是醫(yī)德和榜樣;眾人面前一笑而過(guò)，有誰(shuí)知?一個(gè)人的時(shí)分她們卻在暗灑的淚濤中苦苦地徜徉;飲下苦酒以后留給自個(gè)的是一份體會(huì)的悲痛。