在現(xiàn)在的社會(huì)中培訓(xùn)學(xué)校是有很多的，但我們需要挑選出價(jià)格合適教學(xué)質(zhì)量好的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校了下面小編就為大家介紹一下南寧哪里有人力資源管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。
人力資源管理者不參與工作分析
由于沒(méi)有意識(shí)到工作分析具有可以透視出員工心理的重要作用，因此，不少人力資源管理者并沒(méi)有真正參與到工作分析中。這就使得工作分析的意義和價(jià)值大打折扣。實(shí)際上，心理學(xué)研究表明，管理者參與一項(xiàng)工作的實(shí)踐，能夠增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)參與者的責(zé)任感，帶動(dòng)工作對(duì)象的配合。因此，這種忽視工作分析意義的態(tài)度，顯然不利于工作分析的開展和進(jìn)行。
忽視心理素質(zhì)分析，使工作分析方法過(guò)于單一片面
工作分析的方法種類很多，但應(yīng)該注意的是，每種方法都存在優(yōu)點(diǎn)和不足。如果人力資源管理者沒(méi)有意識(shí)到工作分析對(duì)于心理素質(zhì)分析的意義，就會(huì)因?yàn)槟康牟磺宥鵁o(wú)法選擇正確的方案。這樣，人力資源管理者就無(wú)法獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，無(wú)法確定工作分析的最終目標(biāo)并加以實(shí)現(xiàn)。
另外，由于缺少對(duì)工作對(duì)象心理素質(zhì)的深層觀察和評(píng)價(jià)，因此，工作分析往往是認(rèn)真地開始而草率地結(jié)束?？此茻狒[的工作分析過(guò)程在結(jié)束之后，卻讓相關(guān)*的管理者和員工都毫無(wú)頭緒，他們并不清楚人力資源*進(jìn)行這樣的工作對(duì)他們的業(yè)務(wù)工作有什么具體相應(yīng)的指導(dǎo)、調(diào)控和引導(dǎo)。實(shí)際上，一切問(wèn)題都源于于工作分析沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)員工的心理素質(zhì)進(jìn)行。想要讓工作分析更富于價(jià)值。
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