目前,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的這種就業(yè)形勢(shì)之下,也會(huì)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇崗位造成一定的影響,所以為了順應(yīng)這種變化,把握好時(shí)機(jī),現(xiàn)在去參加資格考試培訓(xùn),就能提高筆試一次過(guò)的幾率,重慶特崗教師考試培訓(xùn)班哪家比較好,重慶特崗教師考試培訓(xùn)學(xué)校就是你的好選擇。
教師的激勵(lì)對(duì)學(xué)生的影響
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,最需要的是受到不斷的激勵(lì)。因?yàn)樯旧砭哂兄腔酆土α?,它需要一定的支持方能顯現(xiàn)。欣賞是人的天性,而激勵(lì)恰恰符合人的天性。孩子需要激勵(lì),激勵(lì)可以使孩子的潛能發(fā)揮出來(lái),促使他們克服困難,完成任務(wù)。通過(guò)激勵(lì),激活學(xué)生自身的求知、求善、求美的愿望與能力,為他指明一個(gè)更好的自我,并鼓勵(lì)他的發(fā)展。
特崗教師的實(shí)施原則
特崗教師采取公開(kāi)招聘的方式,招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé),遵循“公開(kāi)、公平、擇優(yōu)”和“三定”的原則。實(shí)施特崗計(jì)劃要與中*教師編制管理相結(jié)合。實(shí)施特崗計(jì)劃的縣,必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣,且特崗計(jì)劃實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。實(shí)施特崗計(jì)劃要與教師資源的均衡配臵有機(jī)結(jié)合。實(shí)施特崗計(jì)劃要與提高中*教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。
老師,抖落一襟風(fēng)塵, 揮去一身疲憊, 同著滾沸的熱血, 和著激動(dòng)的嗓音, 在破爛的講臺(tái)上唱出知識(shí)的和諧音符; 在斑落的黑板上 繪出智慧的美麗彩虹; 在昏暗的煤油燈下為孩子編織的夢(mèng)想畫(huà)上飛翔的翅膀。