聽力是直接的輸入外語的形式，在日常交流中，聽占了很大的比重。因此，許多英語考試也都會將聽力考試作為重點環(huán)節(jié)。那么我們學(xué)習(xí)雅思時，應(yīng)該采用什么辦法來提高我們的聽力水平呢？如今提倡的聽力訓(xùn)練方法主要有精聽和泛聽兩種。
01精聽
精聽即“精確聽力練習(xí)”，要求同學(xué)們在聽力練習(xí)中捕捉到每一個詞、每一個短語，不能有任何疏漏和不理解之處。
這種練習(xí)方法比較辛苦，需要同學(xué)們的耐心和恒心，但是對于打下堅實的英語基礎(chǔ)是很有幫助的。
02泛聽
泛聽即“廣泛地聽”，要求同學(xué)們在聽力練習(xí)中以掌握文章的整體意思為目的，只要不影響對整體文章的理解，一個詞、一個短語甚至是一個句子聽不懂也沒關(guān)系。
同學(xué)們在泛聽練習(xí)時，需要集中注意力，跟上聽力材料的節(jié)奏，把握文章的主要觀點。
常見誤區(qū)
在看到這篇文章前相信許多同學(xué)對以上兩種方法已經(jīng)有所了解，但在實際運用的時候卻很容易掉入以下幾個誤區(qū)中：
誤區(qū)一
材料選擇不合適
如今網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，美劇、英語新聞、外文電子書等英語聽力材料讓人眼花繚亂，找到聽力材料不難，但如果要找到合適的聽力材料，還是需要費一番功夫的。
有些同學(xué)在選擇時并沒有認(rèn)真甄別聽力材料的難度，選擇了難度過高的材料，導(dǎo)致在練習(xí)時聽到自閉，灰心喪氣地把進(jìn)度條拖來拖去，掙扎了一番還是聽不懂，對聽力喪失了信心。
如有些英語基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)選擇了由于美國人語速本身就快，intonation也不如英國人明顯，再加上一些俚語的使用，聽力基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)會感覺聽力里的人像在打機關(guān)槍，噠噠噠一瞬間就說完了，完全沒反應(yīng)過來。
還有些同學(xué)在泛聽時選擇了自己熟知的材料，如有關(guān)端午節(jié)的英語介紹作為泛聽練習(xí)材料，在聽的時候，其實同學(xué)并沒有聽懂太多信息，一切的理解都基于自己對背景知識的了解。這樣選取材料，聽力練習(xí)的效果就差了很多。
精聽時復(fù)聽過多
精聽練習(xí)的確要求同學(xué)們把每個詞和短語都記下，但有些同學(xué)在精聽時，為了弄清楚一個介詞或者冠詞，一句話反復(fù)聽了十幾遍，后由于連讀或者失去爆破的原因，還是沒有聽出來，這不僅浪費了時間，也會養(yǎng)成多次復(fù)聽的壞習(xí)慣。
以雅思為例，雅思考試的聽力都只能聽一遍，采用錯誤的方法練習(xí)精聽會讓同學(xué)們抓不住重點，感覺每個詞都要細(xì)摳，導(dǎo)致聽力成績無法提升。
誤區(qū)三
泛聽時注意力不集中
與精聽相比，泛聽并沒有那么辛苦，但還是需要注意力的集中。泛聽雖然是廣泛地聽，但仍舊需要有意識地聽，而不是一邊聽，一邊做其他的事情，把聽力當(dāng)作了背景音樂。
這也是很多同學(xué)都會問的問題：我每天吃飯時都在看美劇和英劇，這樣算不算在練習(xí)泛聽？
答案當(dāng)然是NO。且不說看的時候有沒有盯著中文字幕，吃飯的時候人肯定不能完全集中注意力聽，這只能說是一種消遣，可能有助于提升語感，但不是聽力練習(xí)。
聽力材料選擇
所以，不論是精聽還是泛聽，一步都是重要的——選對聽力材料。
