托福聽(tīng)力先聽(tīng)后看題這一屬性時(shí)常讓備考的考生們非常頭疼，既然不能先看題我們就要在聽(tīng)的時(shí)候做好聽(tīng)力筆記，那么考試「做筆記」的技巧就是考生必須掌握的一項(xiàng)重要技巧。
　　筆記的完整度和質(zhì)量將直接影響大家對(duì)聽(tīng)力信息的把握程度和之后答題的正確率。然而邊聽(tīng)邊記一直是許多同學(xué)的痛點(diǎn)。要想做好筆記，有一些原則大家務(wù)必要了解和遵守，以便大家能顧準(zhǔn)確地記下聽(tīng)到的內(nèi)容，幫助大家解題。
　　托福聽(tīng)力做好筆記5個(gè)核心原則
　　1、勿邊聽(tīng)邊記，要先聽(tīng)懂再動(dòng)筆記一句一句剛開(kāi)始念的時(shí)候，許多同學(xué)就拿起筆開(kāi)始記，試圖寫(xiě)下這句話(huà)的每一個(gè)詞，或者是試圖用符號(hào)和簡(jiǎn)寫(xiě)來(lái)還原整個(gè)句子。其實(shí)這樣是很不合理的。
　　首先我們的耳朵，大腦和手運(yùn)行是有一定的時(shí)間差的，同步進(jìn)行是不可能的。這樣做的后果往往是同學(xué)們慌忙的記了開(kāi)頭，后面的內(nèi)容因?yàn)閬?lái)不及都沒(méi)有記到，等到回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)落后了很多內(nèi)容。亦或者是記下凌亂的符號(hào)但是自己并不知道是什么意思，對(duì)理解和解題毫無(wú)幫助。因此，大家一定要聽(tīng)完一整句話(huà)再記筆記。
　　首先先判斷這句話(huà)是不是關(guān)鍵，是不是考點(diǎn)，如果不是可以直接忽略。其次，在聽(tīng)完過(guò)后，在紙上記下的是句中的關(guān)鍵詞，重要信息或者重要邏輯關(guān)系，甚至是和上文的關(guān)系，這些才是會(huì)考的，才是關(guān)鍵和有用的。
　　2、記major ideas (重要觀點(diǎn))此處的重要觀點(diǎn)包括：
　　Lecture和Conversation 的主旨：這個(gè)大家比較熟悉，一般出現(xiàn)在聽(tīng)力文章的開(kāi)頭部分；
　　聽(tīng)力當(dāng)中的主旨過(guò)后的分觀點(diǎn)，或者叫每一段的中心思想，如圖：
　　除了主旨之外，分觀點(diǎn)/每段的中心都是出題的關(guān)鍵，也是掌握文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
　　3、記重要的details （細(xì)節(jié)）在記錄細(xì)節(jié)的時(shí)候，大家注意千萬(wàn)不要事無(wú)巨細(xì)的每個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅不現(xiàn)實(shí)更加會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)正真有可能考的重要信息。一定記住只記重要細(xì)節(jié)。
　　那么哪些屬于重要細(xì)節(jié)？比如轉(zhuǎn)折之后的，強(qiáng)調(diào)的，有因果關(guān)系的等等。這個(gè)也和對(duì)于考點(diǎn)的把握有關(guān)，大家在平時(shí)刷題的過(guò)程中不要僅僅關(guān)注正確答案，更要去總結(jié)考點(diǎn)在原文中的分布，久而久之你會(huì)對(duì)哪些細(xì)節(jié)是會(huì)出題有新的認(rèn)識(shí)；記下的都是考點(diǎn)，才對(duì)提分意義重大。
　　4、記邏輯詞把邏輯關(guān)系詞分類(lèi)，主要有因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、解釋補(bǔ)充、同異分類(lèi)。由于中西方邏輯思維的差異，有同學(xué)對(duì)很多顯而易見(jiàn)的信息并不敏感。然而這些邏輯中常含考點(diǎn)。
　　表示因果的有：
　　because, since, thus, which results in, so,lead to.
　　注意其中的因果邏輯，不可因果顛倒。
　　表示轉(zhuǎn)折的有：
　　but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考點(diǎn)。
　　注意：“A...but B...”在這里B是重點(diǎn)。而且涉及到態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候，美國(guó)人喜歡把褒義放在前面，所以一般情況下but后面是貶義。A之前可能沒(méi)有明顯的暗示信息，所以A的內(nèi)容容易被忽略。但聽(tīng)到but的時(shí)候必須把它之后，即B的內(nèi)容記下來(lái)。根據(jù)“but”，我們也可以反推出A了。
　　表示解釋的有：
　　in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates.
　　在lecture中，如果某個(gè)學(xué)術(shù)詞是考點(diǎn)，那么它必定有通俗的解釋?zhuān)@些解釋?xiě)?yīng)該是能聽(tīng)懂的。所以聽(tīng)到以上這類(lèi)詞的時(shí)候，要把學(xué)術(shù)詞記下來(lái)(可以記諧音)，并且理解通俗的意思。
　　表示同異分類(lèi)的有:
　　in common, similar, resemble, contrast with, distinction.

　　這是托福聽(tīng)力喜歡考的題型之一。例如教授在philosophy的課上介紹了3位哲學(xué)家。應(yīng)該借助這些邏輯關(guān)系詞記下他們各自不同的觀點(diǎn)，以及他們的共同點(diǎn)。
　　5、記筆記要注意結(jié)構(gòu)許多同學(xué)筆記記得非常的多，但是到末了還是對(duì)做題幫助不大，那是因?yàn)楣P記缺乏清晰的結(jié)構(gòu)造成的。筆記結(jié)構(gòu)不僅對(duì)大家理解文章有很大的幫助，更加能讓大家更有效地預(yù)測(cè)考點(diǎn)。
　　那怎樣體現(xiàn)筆記的結(jié)構(gòu)呢？大家要注意縮進(jìn)：分觀點(diǎn)和主旨之間要有縮進(jìn)，對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)和分觀點(diǎn)之間要有縮進(jìn)。如圖：
　　這樣的筆記方法有清晰的結(jié)構(gòu)，如果上面是一篇講座的話(huà)，考點(diǎn)分布基本就是主旨處 Question 1 ：分觀一點(diǎn)下以及其對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié) ；
　　Question 2 & 3：分觀二點(diǎn)下以及其對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié) ；
　　Question 4 &5：末了一題可能是重聽(tīng)題；
　　其次就算大家對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)得太清楚，如果你能從筆記上看出它對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)觀點(diǎn)，也能夠幫助你更有邏輯地去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，定位可能的正確選項(xiàng)。
　　以上就是托福聽(tīng)力做筆記核心原則的解讀，還不清楚如何才能做好筆記的同學(xué)趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧?？傊P記練習(xí)還需要大家在平時(shí)踏實(shí)的實(shí)踐中，才能把這些技巧融會(huì)貫通，從而讓筆記真的變成提分的利器。