簡(jiǎn)潔的網(wǎng)站的布局，把用戶瀏覽主要的資料設(shè)置在較明顯的位置，合理布局讓使用感更好，沈陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家*？沈陽(yáng)北大青鳥(niǎo)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在招生火熱進(jìn)行中，歡迎廣*子咨詢報(bào)名，沈陽(yáng)北大青鳥(niǎo)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的布局

網(wǎng)站的布局包括網(wǎng)站關(guān)鍵詞的布局，欄目結(jié)構(gòu)的布局等。關(guān)鍵詞一般在網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)上有兩個(gè)或三個(gè)主要關(guān)鍵詞，一些長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞排列在網(wǎng)站的首頁(yè)上。二級(jí)或三級(jí)列。 tail關(guān)鍵字，雖然沒(méi)有主關(guān)鍵字的流量，但布局好，它可以為網(wǎng)站帶來(lái)良好的流量。國(guó)外的人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程不是將教材的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到網(wǎng)上,而是要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的發(fā)展

這種時(shí)代背景下,專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站項(xiàng)目的研究創(chuàng)建了信息技術(shù)與課程整合的新型教學(xué)模式,對(duì)教育的改革和發(fā)展有重大推進(jìn)作用。 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是在因特網(wǎng)環(huán)境下,圍繞某一專(zhuān)題進(jìn)行較為廣泛深入研究的資源學(xué)習(xí)網(wǎng)站,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,并能有效地對(duì)信息進(jìn)行獲取、分析、加工、利用和評(píng)價(jià),從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

在國(guó)外無(wú)論是教師與學(xué)生,還是學(xué)生之間,交互是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容形式都要統(tǒng)一，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候既要追求美感，也要追求內(nèi)容。