長沙學大教育高中、*、*補習班培訓
【配備適合的老師】
學大教育的很多老師都是有十幾年教學經(jīng)歷，有著豐富教學經(jīng)驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的，比如:有的老師擅長做心理輔導，可以增強孩子中、高考信心，提高應試能力;有的老師擅長幫助學生夯實基礎;有的老師擅長培養(yǎng)孩子學習方法;有的老師適合輔導優(yōu)等生攻克重點難點題型;所以，學大老師會根據(jù)學生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源，以達到*的提分效果。我們是為每一位學員量身定制個性化學習方案，所以提分更高效。
根據(jù)孩子的性格特點匹配適合的老師，結合課本知識一對一串聯(lián)講解保證教學效果。
【招生對象】**到高中*
【輔導方式】一對一為主
【輔導科目】語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)等
【熱門咨詢】暑假班、寒假班;*各科基礎知識漏洞梳理提高;*、三物理(電學、力學基礎夯實);*化學、*英語(閱讀理解，作文、語法等);*語文(寫作、閱讀理解、基礎知識等);高中理科(數(shù)理化生薄弱板塊針對性切入);高中英語(閱讀理解，作文、語法等);高中語文(寫作、閱讀理解、基礎知識等)。
【課程介紹】經(jīng)驗豐富的專職老師一線教學，全面分析學生的學習薄弱點，針對性提高弱科環(huán)節(jié)，給到有效的學習方法和解題技巧，夯實各科基礎。
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【家長導讀】:上輔導班好處一:利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商?，F(xiàn)如今，都是獨生子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺愛比較嚴重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了輔導班之后，有許多同學在一起學習，有學習氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學生的語言表達能力與情商。使學生&uot;德智體
美&uot;全面發(fā)展。
關鍵1:看師資水平以及施教方式。雖說“名師出高徒”，但優(yōu)質的教師資源畢竟有限，名師就更加稀缺。如果一個老師要輔導幾十個孩子甚至更多，時間精力都難以顧及每個孩子的需求。要保質保量，1對1輔導是個較好的解決方式。
國內領先的個性化1對1課外輔導*機構學大教育長沙的相關負責人指出，“長沙學大的全職1對1輔導老師就有幾百名，均是長期從事個性化一對一教學的一線骨干教師，師資決定了競爭力?！?/span>
關鍵2:看教學方案。輔導方案要有針對性，*是量身定制，各階段策略應有不同。例如學大教育總結出科學專業(yè)的創(chuàng)新模式:全程個性化輔導體系PPTS，因材施教，一個學生一套教學方案，別人難以模仿。特別提醒家長:切不可圖省錢省事，給孩子盲目報班輔導，這樣既浪費孩子的寶貴時間又花冤枉錢。
關鍵3:品牌、口碑、服務體系、學員數(shù)量和過往輔導成果。專家提醒，家長在報名前要做足“功課”，上網(wǎng)查資料，親自到現(xiàn)場考察，看是否專業(yè)，有多少成功學員，征求親戚朋友的意見。
任何一個輔導方式，如果不了解孩子的特點，想培養(yǎng)興趣、提高成績就成了一句空話。每個孩子都有自己的學習特點。比如有些孩子頭腦聰明，但自制力差。還有一些孩子學習成績在班上處于偏下水平，選擇大班授課模式則不是很有利。因此，家長在選擇輔導機構前，要對孩子的學習特點有所了解。
【上課時間】周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！
身為培訓機構，擔負著為學生作好課外輔導的重要角色，學大教育表示，課外輔導是對接公立教育，對課堂知識進行延伸，并加強課外知識的補充。與學校教育不同，培訓機構可以結合每位學生的自身特點和需求選擇相應的學習內容，“如一對一的課外輔導模式，幫學生量身打造一套適合自己的學習方式，將學生的短處彌補掉，這樣能夠使學生更有針對性地學習?！?/span>
同時學大教育老師也建議家長，給孩子選擇課外輔導的時候不要跟風，“別看這家的孩子上了輔導班，就非得給自己的孩子也報上一個，這么做是不正確的”。給孩子報課外輔導班，家長首先要看孩子是不是真的需要，如果的確孩子在某個*的學習上出現(xiàn)了問題，的確需要通過課外輔導，家長在爭取孩子的意見之后，再報班?！爸挥羞@樣，才能真正達到課外輔導的意義，同時孩子也不會再將課外輔導當成一種負擔了?！?/span>
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