今天小編教給大家怎么去記日語中的漢字，這個(gè)要分兩方面去分析。一是怎么去記漢字的寫法，二十怎么去記漢字的讀音，希望能夠幫助到你。
? ? ? ?首先來講一點(diǎn)，怎么去記漢字的寫法。
如果你是或者廣東那邊的沿海地區(qū)生活的人的話，你會(huì)經(jīng)常看見繁體字，那么寫繁體字應(yīng)該對(duì)你來說不是很成問題，那么這一部分也就迎刃而解了。但是如果不是呢，那么你就要知道怎么去寫一些基礎(chǔ)的繁體字。其實(shí)大部分的字，你只需要知道怎么讀就成。對(duì)于很多日本人來說，他們都是不會(huì)刻意去寫很復(fù)雜漢字的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。噛む（かむ）這個(gè)詞，對(duì)于很多初學(xué)者，他們是不會(huì)去寫漢字的。因?yàn)榻炭茣喜]有告訴你這個(gè)詞的漢字寫法，而是都以括號(hào)中的假名形式出現(xiàn)的。而實(shí)際上，如果不是正式場(chǎng)合，這個(gè)詞也不會(huì)經(jīng)常地被寫成漢字。但是你要做的就是，怎么在看到這個(gè)詞的瞬間想起來知道怎么讀，這才是重要的。而這個(gè)就是上文中所謂第二個(gè)問題。
但是幸運(yùn)的是，作為一個(gè)人，我們已經(jīng)擁有足夠的漢字認(rèn)知量，因此，一、個(gè)問題其實(shí)不必要擔(dān)心太多，這個(gè)問題會(huì)在后面的日語學(xué)習(xí)中不斷化解。
雖說仍然不是很全面，但是基本上把要用的漢字都包括進(jìn)去了，而你的任務(wù)呢，就是日復(fù)一日地記憶訓(xùn)讀。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)讀的部分其實(shí)很少。對(duì)了。你要做的就是把這部分記憶下來。剛才也提到了，作為人，基本上把很大一部分的音讀詞匯對(duì)記憶下來了。比如說“安心（あんしん）”，“全然（ぜんぜん）”這樣的。
那么問題又變成了，怎么記憶這些訓(xùn)讀詞匯呢？
首先要理解的是，不一定一個(gè)漢字只有一個(gè)訓(xùn)讀。著名的例子就是“生”。在滬江的一個(gè)帖子中，有人整理了它的117種讀法。但是實(shí)際上，常用的也無非就那幾種。也就是說，記憶常見的就可以了。其實(shí)簡(jiǎn)單的就是直接記表格中一、個(gè)出現(xiàn)的訓(xùn)讀就成。這里舉幾個(gè)例子。
1.“焦”，它可以出現(xiàn)為「焦る（あせる）」「焦がす（こがす）」「焦がれる（こがれる）」，這幾個(gè)詞的使用率確實(shí)也不低。這是出現(xiàn)均為動(dòng)詞，并且詞義沒有太大變化的情況。
2.“偽”，出現(xiàn)為「?jìng)危à摔唬埂競(jìng)韦耄àい膜铯耄惯@是單獨(dú)出現(xiàn)作為名詞，而多加詞尾出現(xiàn)為動(dòng)詞，并且詞義沒有太大變化的情況。當(dāng)然，這個(gè)詞如果是西尾維新的物語系列的粉絲的話，想必也是不陌生的。
3.”足”，出現(xiàn)為「足（あし）」「足す（たす）」「足りる（たりる）」這個(gè)詞當(dāng)然學(xué)日語的也不會(huì)陌生，而與第二項(xiàng)的區(qū)別之處在于，這里的是出現(xiàn)了詞義變化。當(dāng)然漢語也是一樣的。足當(dāng)然本意是腳的意思，但是漢語也有“足夠”這種說法。這就是足りる。至于足す，這個(gè)詞其實(shí)用作“加法”的意思比較多。這個(gè)情節(jié)可見于《妄想學(xué)生會(huì)》某一集中柔道妹子用七位數(shù)加減法提問小鈴的橋段。
4.也是剛才在開頭提到的，僅存在訓(xùn)讀的詞。這個(gè)情況其實(shí)很少。當(dāng)然常用的詞匯就是“込む”，這個(gè)的意思很多，就要單獨(dú)去記憶了。比如：申し込む（もうしこむ），入り込む（はいりこむ）等，接下來還有「辻（つじ）」等等。這個(gè)詞見于推理小說改編動(dòng)畫《Another》的作者，綾辻行人（あやつじゆきと）
之后再說一些比較進(jìn)階的擴(kuò)展詞匯量的方法，拼讀。
因?yàn)槿照Z中二字詞絕大多數(shù)都是音讀出現(xiàn)，因此如果能記住漢字的音讀，基本上所有的二字詞都能手下。比如說出張（しゅっちょう），這個(gè)詞看上去很難，但是實(shí)際上是兩個(gè)漢字拼出來的。
那么，接下來，你自己試試讀出発（しゅっぱつ）這里是變成半濁音的例子，特殊記憶就行。那么爆発（ばくはつ）呢？再接下來「爆弾（ばくだん）」「弾丸（だんがん）」是不是感覺詞匯量呈幾何級(jí)數(shù)增加呢？對(duì)，這就是記憶日語漢字和詞匯正確的方法。
