今天小編教你學習日語入門基礎，輕松掌握日語音調，學日語就是這么簡單，希望能夠幫助到你。
對于日語初學者來說，在好不容易攻克了“五十音圖”之后，又一個難題馬上擺在面前，那就是日語的聲調。在日語的很多課本和詞典的詞條后面都有①、②、◎等數(shù)字（◎是零外面一個圈）,很多人表示不解。再有，課本在講解日語聲調時，常常刊登一大頁難以理解的圖，有的讀者根本無法看明白。
任何*的語言都有聲調。話的聲調（四聲）被認為是難學的，英語、俄語有重音（有的還有次重音）。那么日語的聲調特點是什么呢？就是高音。日語單詞后面帶圈的數(shù)字叫“音調核”，是該詞讀音由高轉低的位置。
首先應該說明，日語單詞的發(fā)音比較單純，除了拗音外，每一個假名為一個拍節(jié)（注意：這里包括長音、撥音、促音）。在讀單詞時要一個假名、一個假名地讀，不能露掉一個，這里同樣包括長音、撥音、促音。如：おかあさん是5個音節(jié)（拍節(jié)），這里有長音和撥音；ちょっと是3個拍節(jié)，這里有拗音和促音。必須正確的發(fā)音，這樣才能準確地記住。因為發(fā)音差一點，意思就有可能發(fā)生變化，甚至變成完全不同的單詞。那么如何把握調門呢？這就要靠音調核了。
日語的發(fā)音有2個特征：一是單峰型，沒有多次起伏。二是前2個假名音調一定相反：一、個高，第二個就低；相反，一、個低，第二個就高。明白了這2個特征，加之理解了音調核的含義是：“告訴讀者該詞讀音由高轉低的位置”。那么就可以發(fā)音讀單詞了。（由于這里不能用發(fā)音示范，只能說明關鍵問題，其他只好自己領悟了。）
展開全文◎型：單詞不論是幾個音節(jié)（至少是1個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，一直到讀到末尾拍節(jié)也不下降。
?、傩停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是1個音節(jié)），從高音入手，第二拍下降，一直到讀到末尾拍節(jié)也不上升。
?、谛停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是2個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，第三拍下降讀到末尾拍節(jié)也不上升。
?、坌停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是3個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，讀到末尾拍節(jié)也不上升。
?、苄停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是4個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，讀到末尾拍節(jié)也不上升。
?、菪停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是5個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，讀到末尾拍節(jié)也不上升。
?、扌停簡卧~不論是幾個音節(jié)（至少是6個音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，讀到末尾拍節(jié)也不上升。
……順次類推。
從這里得廠出結論：除“①型從高音入手，第二拍下降，一直到讀到末了也不上升”外，其他全是“從低音入手，第二拍升高，一直保持到音調核數(shù)字的拍節(jié)，然后下降，讀到末了拍節(jié)也不上升”。也就是說，音調核數(shù)字拍節(jié)的后面假名，就是讀音下降的位置
在實際學習單詞的過程中，會出現(xiàn)如下幾個問題：
1，有時一個單詞標明2個音調核。這說明該詞有2種讀法，一般讀前面標記，但是也可以讀后面的標記。
2，有時一個單詞是復合詞，由2個單詞復合而成。音調核的標記也有2個，中間有“ ”號。這樣時會出現(xiàn)雙峰型。由于一眼就可以看出是復合詞，所以雙峰也沒有關系。
3，音調核的重要性在于正確發(fā)音。但是在說話中摻有各種感情，如：驚訝、憤怒、懷疑、焦急等等，聲調會發(fā)生變化。在正常情況下，能正常的發(fā)出讀音就可以了。
4，有幾個比較有對比性的發(fā)音要特別記?。?br/>
a， 雨①、飴◎； 橋②、箸①； 帰る①、変える◎等假名相同而聲調不同、代表的含義不同的單詞；
b， 在こそあど系統(tǒng)中，これ、それ、あれ等近、中、遠稱均是◎、而疑問稱どれ是 ①，這不只是物主代詞這樣，場所代詞、方向代詞、連體詞、副詞也相同。
c，大部分疑問詞都是①，如：なに、だれ、いくつ等等。
以上簡單地說明了日語單詞的發(fā)音要領，但是由于這里沒有聲音設備，只能對紙空談。不過，有了這些知識，再看著單詞后面的音調核，聽聽磁帶的發(fā)音，我想就可以掌握要領了。至于能否記住，就在于你練習的次數(shù)了。
