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幼兒英語學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)興趣-幼兒英語培訓(xùn)

日期:2019-09-18 10:20:33     瀏覽:178    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 如何讓孩子從小就能喜歡英語、學(xué)好英語?今天我們進一步聊聊學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)問題。 StageOne聽讀 孩子喜歡聽大人朗讀繪本。

  如何讓孩子從小就能喜歡英語、學(xué)好英語?今天我們進一步聊聊學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)問題。
  Stage One聽讀
  孩子喜歡聽大人朗讀繪本。繪本語言簡單,大多一頁僅一句話,句式經(jīng)常重復(fù),比如:I like the dog.I like the cat. 孩子喜歡簡單的文字,也喜歡重復(fù)的句式。大人的朗讀,有助于孩子內(nèi)化語言。
  所謂內(nèi)化語言,是指孩子吸收的不是“一個單詞”,而是“一個話語”。比如,孩子反復(fù)聽過“I like the dog. Ilike the cat?!敝?,孩子吸收的語言,并不是孤立的單詞“I”, 也不是孤立的單詞“l(fā)ike”,而是像“I like……”這樣的話語結(jié)構(gòu)。日后,孩子想說喜歡什么的時
  候,就會直接調(diào)用“I like…”表述自己的喜好。
  在這個階段,孩子常常利用繪本的畫面提示,一邊看書,一邊復(fù)述念過的故事。孩子往往并不認識書上的單詞,孩子只是通過復(fù)述故事來假裝閱讀。
  Stage Two猜詞
  孩子時不時猜測單詞。通過猜詞,孩子逐漸明白閱讀既包括“看字”的過程,也包括“理解”的過程。相比于看圖聽故事,孩子覺得閱讀費腦子。在這個階段,孩子意識到自己沒有閱讀文本的能力。因此,孩子常常拒絕朗讀文本。在這個階段,可以教孩子認識視覺詞匯(SightWords),教自然拼音(Phonics),教孩子注意英文字母與讀音的聯(lián)系。
  視覺詞匯,比如 at, and, that, the, he, it, on, she這樣的單詞,孩子應(yīng)該見詞能讀,無需分析字母發(fā)音。有的美國幼兒園把視覺詞匯寫在星形卡片上,并把卡片貼到布上,掛起來,方便小朋友記憶。
  在這個階段,孩子經(jīng)常把注意力放在單詞形狀和讀音上,不去關(guān)心單詞的意義。比如,孩子或許能輕輕松松讀出下面的單詞:there,their, they're 但孩子不知道 3 個單詞的意義差別。

幼兒英語學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)興趣 幼兒英語培訓(xùn)

  Stage Three尋找關(guān)聯(lián)
  孩子不斷熟悉字母與發(fā)音的關(guān)系,并通過簡單的書籍,體驗流暢閱讀,培養(yǎng)閱讀自信。
  孩子的英文瓶頸,自第三階段開始出現(xiàn)。孩子從繪本書、橋梁書,進入章節(jié)書閱讀,明顯感到難點增多。
  Stage Four閱讀
  隨著閱讀能力的提高,孩子的好奇心越來越強,孩子把閱讀,當作了解世界,獲取知識的窗口。
  Stage Five思考
  孩子閱讀各種觀點的書籍,孩子的閱讀,不再局限于文本的字面意義,而是能回應(yīng)文本,能夠提出疑問。
  Stage Six批判思維
  孩子成為具有批判和反思意識的閱讀者。孩子熟悉各種文體類型,能根據(jù)實際需要,綜合運用精讀、速讀、略讀等等閱讀策略。到了這個階段,孩子已經(jīng)初步跨越文字壁壘,成為熟練的閱讀者。

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