好的開始是成功的一半，而養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的開始。那么，學(xué)習(xí)A-Level課程的高分學(xué)霸們都是怎樣學(xué)習(xí)的呢？
1、養(yǎng)成日常做筆記的習(xí)慣，效果很好
是的，同學(xué)們需要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，筆記就是你對(duì)個(gè)人所學(xué)知識(shí)的記錄，用自己的語(yǔ)言為自己記錄下來(lái)自己的不足，會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)幫助很大。
而對(duì)于筆記風(fēng)格呢？
不同的人，風(fēng)格就很不一樣，不僅如此，不同的人，記錄方法也很不同。
所以，同學(xué)們就要找到適合自己的筆記記錄風(fēng)格和方法，但要時(shí)刻銘記的是，記住自己做筆記的目的——取的好成績(jī)。
好的筆記是怎樣的呢？
就是那種能夠讓你掃一眼就清楚內(nèi)容結(jié)構(gòu)的帶有很清楚的標(biāo)題和副標(biāo)題的筆記。
這讓你的筆記更易于被你理解，讓你的筆記成為你學(xué)習(xí)的抽認(rèn)卡，幫你在腦海中形成知識(shí)地圖，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，這種筆記的作用灰常巨大滴哦。
許多同學(xué)在之前沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，但是自從開始記筆記，找到了適合自己的筆記方式，同學(xué)們的收獲很多，成績(jī)突飛猛進(jìn)哦。
2、讓你的學(xué)習(xí)有條理，并保持這種條理性
一位中學(xué)的同學(xué)有問(wèn)題問(wèn)老師，老師讓她拿過(guò)來(lái)筆記看一下，同學(xué)竟然找不到。
這位英國(guó)老師后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都很沒(méi)有條理性。
老師們教學(xué)生的時(shí)候都是按照一定的邏輯順序教的，通過(guò)這種邏輯順序，老師才能幫同學(xué)們建立起完善的知識(shí)體系。
如果，同學(xué)們記筆記的時(shí)候沒(méi)有邏輯性和條理性，那么，這筆記就記的沒(méi)有任何意義。
也就是說(shuō)，同學(xué)們的筆記需要被“照顧”保持它的條理性。
同學(xué)們的筆記需要及時(shí)更新，放在文件夾里，分類放好。
如果，同學(xué)們沒(méi)有做到條理得歸類筆記，那么，還是去添置些好的學(xué)習(xí)用品吧。
3、定期回顧你的學(xué)習(xí)材料
許多同學(xué)覺得，復(fù)習(xí)應(yīng)該是在考試的前幾周或是前幾天才開始的事情，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了哦。
這種考試前幾天的復(fù)習(xí)記憶確實(shí)很重要，但是，如果同學(xué)們能定期的回顧自己學(xué)的東東，那么，考試對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就容易多啦！
定期回顧所學(xué)知識(shí)是一種叫做“間隔重復(fù)”（spaced repetition）的學(xué)習(xí)方法，這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們可以采取自己做試題，做練習(xí)，抽題測(cè)試的方式試一下這種學(xué)習(xí)方法。
如果你在修改筆記的時(shí)候采用這種學(xué)習(xí)方法，那么，會(huì)收到雙倍的復(fù)習(xí)效果哦。
4、利用閑暇時(shí)間
如果，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)A-Level，那么，同學(xué)們可能覺得自己在周末的時(shí)候會(huì)有一些閑暇時(shí)間。
但是如果同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)在11年紀(jì)了，合理利用這些閑暇時(shí)間，會(huì)讓同學(xué)們更容易獲得A*的哦。
閑暇時(shí)間如果用來(lái)看電視，發(fā)短信，聊天，閑逛，那么時(shí)間很快就溜走了。
是的，同學(xué)們確實(shí)是需要一些休息時(shí)間的，但是閑暇時(shí)間是同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上超越旁人的**時(shí)機(jī)?。?！
5、盡可能利用可獲得的幫助
可能，有些老師的出現(xiàn)會(huì)讓你感到害怕（例如在同學(xué)們上課偷偷摸摸走神的時(shí)候），但是，老師們是真的想幫助同學(xué)們的。
老師們特別喜歡被學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，他們很樂(lè)意拿出時(shí)間來(lái)幫你解決問(wèn)題，提高自己的學(xué)生成績(jī)。
畢竟，他們的薪酬也是跟同學(xué)們的成績(jī)密切相關(guān)的。
許多的學(xué)校和都會(huì)專門拿出時(shí)間來(lái)要求老師給予學(xué)生額外的學(xué)業(yè)幫助，同學(xué)們一定要好好地利用這段時(shí)間。
問(wèn)老師問(wèn)題，會(huì)讓自己變得更強(qiáng)，讓自己變得更自信哦。
如果，同學(xué)們有機(jī)會(huì)跟老師一對(duì)一的學(xué)習(xí)，那就更好啦！
事先要準(zhǔn)備好要問(wèn)的問(wèn)題，盡可能的利用這么難得的機(jī)會(huì)掌握更多的知識(shí)。
