很多家長(zhǎng)朋友在孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)的選擇上往往會(huì)存在著極大誤區(qū)，下面小編就來(lái)詳說(shuō)一下少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常遇到的誤區(qū)。
　　1、英語(yǔ)就是要背單詞
　　其實(shí)我們做為一路考試過(guò)來(lái)的，雖然我們英語(yǔ)可以考的很好，但是我們英語(yǔ)的口語(yǔ)能力真的很差，所以我們的學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，孩子學(xué)英語(yǔ)必須尊重語(yǔ)言本身的學(xué)習(xí)規(guī)律，彼此從聽(tīng)開(kāi)始，之后逐漸到說(shuō)。
　　孩子經(jīng)過(guò)2-3年的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)可以達(dá)到交流的水平，但是這個(gè)時(shí)候，他可能根本不認(rèn)識(shí)字，其實(shí)這都是非常正常的。

　　2、英語(yǔ)就是要考級(jí)
　　家長(zhǎng)們比較孩子的考試情況，同樣的英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，他不是可以用考試來(lái)衡量的，所以還是以提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力為主，之后再學(xué)習(xí)閱讀等，而且我們相信孩子能力掌握了，考試是不會(huì)差的，但是孩子會(huì)考試了，就不一定代表孩子能真正會(huì)使用英語(yǔ)，所以就看家長(zhǎng)們更看重哪個(gè)，是孩子真正掌握英語(yǔ)還是會(huì)考試了。
　　3、用中文方式教孩子英語(yǔ)
　　比如和孩子說(shuō)蘋果用英語(yǔ)怎么讀，然后反復(fù)說(shuō)apple，之后孩子記得了apple=蘋果。這不是母語(yǔ)式教學(xué)，孩子在交流中接觸到apple的時(shí)候，腦子里會(huì)轉(zhuǎn)化為中文“蘋果”，之后才能想起這是個(gè)什么。但是如果能讓孩子聽(tīng)到apple直接可以聯(lián)想到具象化的蘋果實(shí)物，這就是真正母語(yǔ)式教學(xué)了。