剛開始做翻譯的時候，我也特別注重敬語，尤其是句尾的處理。以下都是很常見的表達(dá)方式，但在口譯的時候并不方便。～させていただきます。～させていただきたくぞんじます。～ではなかろうかと思います?！扦悉胜い人激盲郡铯堡扦搐钉い蓼??！趣いΔ长趣坤瓤激à皮毪趣长恧扦?。～した次第でございます。當(dāng)然，如果要翻譯出婉轉(zhuǎn)的語氣，有些是必要的。但不必過于拘泥這些。過去我在日本學(xué)翻譯時，老師一直強調(diào)句尾要簡潔有力，大致所有情況都可用以下四種。干脆利落，可以節(jié)約時間。而且聽者好理解，這一點重要。所以，只要用以下這些**句即可。～です?！扦悉ⅳ辘蓼护??！蓼?。～と思います。 　　大部分人都過著普通人的生活，總要有成長，也總會有妥協(xié)。找到平衡很難，但也告誡自己不能成為面目模糊的大人。有一份光便發(fā)一份熱，祝你端午快樂，夏天快樂。 　　口譯要求正確、易懂、反應(yīng)快，尤其是同傳。過于拘泥表達(dá)方式，效果反而不好。見過很多譯員不擅長句尾的處理，舉兩個例子。1.“有利于～～”如果“有利于～～”后面的部分很長，索性可以按照中文順序，翻成「そのメリットは～～」，這樣句尾處理就很簡單多了。2.“正在～～”“正在～～”一般翻成「～しつつある」、「～しているところだ」等等。如果句尾處理不是很順暢，可以翻成「現(xiàn)在～している」，這樣也滿足口譯的要求，還可以迅速反應(yīng)。 　　中日文順序不同，在口譯時，特別是同聲傳譯造成一定障礙。所以平時很注意按原文語序翻譯，代表性的有“以便/以……” 這個接續(xù)詞。可以翻成“……ために、……”，但更推薦“……、それによって……”。養(yǎng)成這種習(xí)慣，可以降低口譯的難度。舉個栗子：我們要推動信息通信技術(shù)的應(yīng)用，以造福社會和人民?？梢苑桑核饯郡沥仙鐣热嗣瘠素暙I(xiàn)するために、の情報通信技術(shù)の応用を推進(jìn)する。為了保持原語序，建議翻成：私たちは、の情報通信技術(shù)の応用を推進(jìn)し、それによって社會と人民に貢獻(xiàn)する。 　　之前對數(shù)字很不敏感，做口譯比較吃力。遇到4位數(shù)以上的就反應(yīng)不過來，還可能影響后面的內(nèi)容。實踐了各種辦法，有四個比較有效，做起來也簡單，所以堅持了下來。1.大聲用日語讀１～１００，慢慢加快語速。2.用日語從100倒數(shù)到1，聽起來簡單做起來難。也是盡量提高語速。3.上百度搜“統(tǒng)計”，會出現(xiàn)很多統(tǒng)計表，有些數(shù)字比較大，用日語逐個讀。4.坐車、在路上隨時看見車輛，就用日語把車牌當(dāng)成一個數(shù)字讀出聲來，忽略中間的字母。反正閑著沒事做，不如實戰(zhàn)練習(xí)一下。 　　小朋友私信：聽力很差，但是想學(xué)口譯，可以嗎？當(dāng)然可以，但是效率非常低。聽力是一種綜合能力，不只是單純地聽聲音，重要的是理解。因此需要詞匯量、語法運用能力、背景知識，缺一不可。雖然可以一邊學(xué)口譯，一邊練聽力，但是這樣會很辛苦。不管學(xué)什么還是訓(xùn)練什么，失敗的經(jīng)驗很重要，但積累一個個小小的成功，這樣更容易堅持。所以，建議那些聽力很差但想學(xué)口譯的小朋友，可以從筆譯開始呀。掌握正確、迅速的理解力和外語結(jié)構(gòu)。通過學(xué)筆譯，提高日語能力。然后再轉(zhuǎn)到口譯，這樣可能更順利一些。 　　聽很多同學(xué)說過這句話：口譯還不行，筆譯稍微有點信心，可以試試。但是，如果脫離字典，連日語新聞都讀不下來，無論口譯還是筆譯都是不可能的。看日語新聞半個小時，其中15分鐘都在查字典，這也是做不了筆譯的。如果真的想做筆譯，日文中文必須兩手抓。不只是筆譯，其實學(xué)語言都是這樣的。要提高筆譯水平，怎么做呢？首先，增加日語和漢語的輸入量，推薦用泛讀（多読）的方法。那具體讀什么呢？先說母語，任何領(lǐng)域都可以，不只是自己喜歡的領(lǐng)域，不太擅長的東西、平常很少接觸到的東西，也要多多嘗試。比如，喜歡讀小說的同學(xué)可以嘗試一下經(jīng)濟報告、各種學(xué)術(shù)論文等等，擴充漢語知識、豐富表達(dá)方式。再說外語，并不是讀什么都行。如果你現(xiàn)在的水平讀新聞都很難，那不推薦挑戰(zhàn)小說之類的，即使對電影、文學(xué)翻譯感興趣，也好不要選這種類型。原因是啥？讀小說，必須理解言外之意，要敏感地抓取那種微妙的語境，猜測作者的意圖。這個要求是很高的，如果連讀新聞都困難，那很難駕馭小說，大部分人因此半途而廢。要選擇符合自己水平的素材，這樣才能堅持下去。所以，先做到可以正確地閱讀實用類的日語，合適的就是新聞報道，而且閱讀的渠道也很多。另外，中級以上的日語教材也可以，后面還有單詞講解，比較方便。如果可以做到比較輕松地閱讀新聞了，那就以翻譯為前提來讀，可能本來自以為看懂了，真要翻譯的時候，發(fā)現(xiàn)并沒有理解透，翻譯不出來。這種情況非常多。如果時間緊張，每天讀一篇800字左右的文章，或者每個周末讀五篇800字左右的文章，聽起來很簡單，但只要嘗試三個月，一定有效果。

　　很多學(xué)日語的同學(xué)都有私信中的問題，明明知道的單詞，聽到之后就是反應(yīng)不出來。而且越是音讀的“漢字詞”就越難反應(yīng)，因為學(xué)習(xí)過程中過于依賴通過漢字來辨識，原本對人來說，這是學(xué)日語的一個優(yōu)勢，在聽力中卻反而成了不利條件。聽力在本質(zhì)上是什么？——一邊用耳朵聽，一邊用大腦處理信息。那么，為什么聽力不好？我總結(jié)了以下幾種原因，對號入座吧?？山Y(jié)合之前寫的一篇提高聽力水平的文章：°如何提高聽力水平？四則，助你少走彎路１）發(fā)音不好，這一點常被忽視，但是仔細(xì)想一想，自己發(fā)音不準(zhǔn)確，怎么去正確地捕捉正確的發(fā)音呢？２）說話、朗讀不注意Prosody，即韻律（講話中不獨立的發(fā)聲片段，這些韻律在語言中有控制語調(diào)、音調(diào)、強調(diào)和節(jié)奏的功能。）３）詞匯量不夠（這一點很明確，不知道的單詞怎么聽也聽不懂）４）沒有相關(guān)的語法知識，或是不會應(yīng)用５）文字和聲音不一致，對應(yīng)不起來６）背景知識不夠（這一點之前詳細(xì)地講過）對于聽力問題，很多人提倡“多聽！多聽！”，并不全盤否定這個方法，但是大家都很忙，不可能一天到晚聽日語，如果找到問題的原因，然后提高學(xué)習(xí)的效率，豈不是更好。 　　筆譯當(dāng)然需要尊重原文標(biāo)點符號，但口譯完全沒有必要拘泥于標(biāo)點、斷句。對聽者來說，簡單易懂重要，一般來說，越簡短約好理解。把70多字的長句翻譯成日文，如果按照意思來斷句，一般都可以斷成幾個結(jié)構(gòu)簡單的小短句，也就是“分譯”。這樣的好處大概有三個：１．聽者接收信息不費勁２．語法錯誤減少３．反應(yīng)（聽→譯）時間縮短剛做翻譯那幾年，會擔(dān)心簡單、簡短的句子，會不會給人單調(diào)幼稚的感覺……？慢慢發(fā)現(xiàn)，根本不必?fù)?dān)心，口譯表現(xiàn)的好不好，判斷的依據(jù)根本不在這里，而主要取決于：１．正確性２．易懂（聽起來不費勁、不別扭）３．反應(yīng)快建議一定要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練“分譯”技能。 　　有位小伙伴問：學(xué)了三年日語了，看日劇還是聽不懂。我覺得一是詞匯量的問題，更重要的是文字和聲音不一致。這個單詞明明背過了，看一眼便知其意，但耳朵聽到卻反應(yīng)不過來?？梢酝ㄟ^“聽讀”來解決。從經(jīng)驗來看，剛開始做聽力練習(xí)時，一定要選擇簡單的素材，如果難度超過自己的水平，再怎么聽也是無用功。 　　看完了我的偶像長井鞠子的演講，總結(jié)了做口譯所需的素養(yǎng)。分享給大家。1.對“表達(dá)”富有熱情，≈話癆。2.喜歡學(xué)習(xí)，不惜下功夫準(zhǔn)備。3.愛管閑事兒，喜歡照顧人。4.聞一知十，善于類推，善于尋找訣竅。5.有好奇心，特別是對“人”感興趣。6.樂觀。7.稍微有一點自我表現(xiàn)欲。 　　口譯重要、基本的還是「分かりやすさ」，說的再漂亮，別人聽不懂也沒用。有些譯者追求過于追求“高級感“，乍一聽很專業(yè)，但是聽一會就累了。還是要回歸翻譯的本質(zhì)，不是為了展示自己有多厲害，而是服務(wù)于聽眾的。 　　看過很多關(guān)于口譯的書，其中受益的是小松達(dá)也老師的『通訳の技術(shù)』（研究社）。無論是初學(xué)者還是現(xiàn)役譯員，一定都會有所收獲。小松老師是日本同傳業(yè)界的老前輩，雖然是日英翻譯，但這本書是面向所有想做口譯的人寫的。學(xué)習(xí)方法講的非常具體，而且介紹了很多非常使用的口譯技巧。這本書我看過多遍，其中推薦的是「理解」和「ノートのとり方」。介紹了很多案例，講解什么是「理解」，在學(xué)習(xí)筆記法之前應(yīng)具備什么條件等等。