想上岸，暑假英語要復(fù)習(xí)到什么程度？2020考研英語大綱已出，與去年大綱相比，考綱沒有實質(zhì)性變化。小伙伴們可以按部就班，安心備考。暑期是考研備考重要的分水嶺，同學(xué)們一定要把握好暑假這段時間，爭取獲得質(zhì)的飛躍。那么這個暑假英語你應(yīng)該復(fù)習(xí)到什么程度呢？大家就和小編一起來看看吧！ 　　一、復(fù)習(xí)程度 　　1、考研詞匯背三篇 　　對于英語科目來說，暑假之前你—至少應(yīng)該將詞匯書背過了三遍，只有有了這樣的積累，才能在后期的閱讀理解、長難句、翻譯和作文題型中順利的進(jìn)行。 　　經(jīng)過基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不必再按照詞匯書每天特別的摘出時間去進(jìn)行單詞背誦，可在真題文章的研究中，對詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。 　　如果你在這基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)部分拖了后腿，不但低于考研黨的整體復(fù)習(xí)水平，對自己后期的復(fù)習(xí)也增添了不少的壓力。 　　2、對真題題型有清晰的把握 　　建議可以拿幾套真題練練手，明確每一個題型的分值和考察重點，才能在后期強化時做到心中有數(shù)。 　　尤其是閱讀理解。英語閱讀能力是考查學(xué)員的一項非?；镜哪芰σ螅喿x的分值也是考研中比重很多的一塊。 　　閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。所以，在這個時段里牢牢的打好閱讀基礎(chǔ)是非常重要的。 　　3、翻譯與寫作 　　暑假階段需要在掌握一定的詞匯量以及基本語法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些翻譯的基本技巧和方法并熟練運用于翻譯。寫作則需要在真題中積累一些可以用于寫作的詞，短語，句型等素材以及基本的寫作技巧。 　　二、復(fù)習(xí)建議 　　1、詞匯方面 　　與去年大綱相比，新大綱在“部分*（或地區(qū)）名稱及相關(guān)信息”方面新增了33個*。 　　原有*的信息有微小改動：英國和美國的*名稱標(biāo)記了全名，有7個*（或地區(qū)）的“人”的稱呼增加了“-woman”和“the -”的叫法。 　　例如：2019年大綱中，England的國民稱為“English man”,2020大綱中England的人稱為“English man,English woman; the English”。 　　此外新大綱中除七大洲外新增了四大洋的名詞和形容詞。這些變動小伙伴們在復(fù)習(xí)時可適當(dāng)注意，加以熟悉。新的考研英語大綱要求小伙伴們較為熟練地掌握5500左右詞匯。以及對單詞的掌握應(yīng)包括詞性、詞義及常用搭配。

　　此外，我們應(yīng)對構(gòu)詞法有一定了解，熟悉常見詞綴，具備詞義推測能力。同時，考生應(yīng)具備根據(jù)語境確認(rèn)單詞的詞性和語義能力。 　　單詞是基礎(chǔ)，達(dá)到大綱要求詞匯量并掌握相關(guān)用法需要經(jīng)歷一個過程，因此對單詞的學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿始終。 　　2、語法方面 　　新大綱對語法知識的考察穩(wěn)定，要求考生掌握不同詞性的構(gòu)成和用法，各類從句及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)用法，非謂語動詞構(gòu)成及用法，虛擬語氣、倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及用法。 　　語法是英語搭建句子的枝干，對語法的掌握既有助于考生分析理解原文，也能幫助考生正確輸出句子，需要重點關(guān)注。 　　平時，考生需要儲備基本語法知識，通過泛讀、精讀量鍛煉自己的語法掌握程度。 　　3、英語二的閱讀和完型部分的要求 　　英語一的閱讀理解多為抽象且邏輯性較強的時文，而英語二較多實際且具體的文章，同時，較英語一，英語二的文章邏輯性較弱些。 　　完型題目對英語一和英語二考生的要求也不大一樣。英語一的完型較多的要求考生從篇章層次去理解，英語二則要求考生從句子層面去解題。 　　大綱規(guī)定英語二閱讀的題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。平日練習(xí)中，考生需要多多研究歷年真題文章出題思路和答題策略。 　　4、翻譯和寫作部分要求 　　英語二的翻譯部分多為語體不太正式且松散的段落，難度較小，考生應(yīng)注意平日素材積累，關(guān)注社會趨勢熱點，可適當(dāng)增加英文報道的閱讀量；在寫作方面，根據(jù)大綱要求，考生應(yīng)關(guān)注以下幾點：中心明確、結(jié)構(gòu)清晰、用詞恰當(dāng)。